用有限的時間讀無限的書

　　用有限的時間讀無限的書

　　關於讀書，莊子有句名言："吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。

"

　　人的生命有限，而知識無限，以無限的生命追求無限的知識，真的是太危險了。

面對浩瀚的知識，有的人終其一生也難有成效，想想都好絕望。

　　不過不要悲觀，即使知識無限，卻總有人用有限的時間博覽群書。

　　建安初年，諸葛亮與石韜、徐庶、孟建等人一起遊學。

其他三人都覺得讀書的時間不夠，諸葛亮卻每天很悠閒舒服，他看的書也不比其他三人少，反而更多。

三人問他為什麼讀書那麼快，諸葛亮笑答，自己讀書只是觀其大略。

這個方法意味著她注重對知識的全面性掌握，在有限的時間裡，對書本知識觀其大略之後，可以省下時間讀其他方面的只是，這樣才能做到知識更淵博。

　　如今我們處在知識爆炸的年代，各種書籍層出不窮，如果要全部讀完，顯然很難辦到。

這樣看來，提高閱讀的效率，就越來越重要了。

閱讀的效果就取決於一個人在閱讀上花了多少努力與技巧。

　　在《如何閱讀一本書》里，作者很詳細的告訴我們如何提高閱讀效率的技巧。

　　本書有兩個作者，艾德勒和查爾斯范多倫。

　　艾德勒與1902年出生在美國的猶太家庭，14歲中學輟學之後成為紐約太陽日報的送報員，他當時立志要成為一名記者。

經過自己的不懈努力，考入哥倫比亞大學，儘管因沒有通過游泳測試，而沒有得到學士的學位，但他還是留校任職，成為了一個講師，還獲得心理學博士的學位。

之後他又成為芝加哥大學法律哲學教授。

除了本書外，作者還編寫了《大英百科全書》。

　　查爾斯范多倫，是艾德勒在編寫《大英百科全書》的搭檔。

兩人是往年之交，在第一次愉快的合作之後，發現彼此志同道合，他們一起主持各種名著的研討會。

期間范多倫不斷的產出新的觀點，之後他受艾德勒的邀請參與到《如何有效閱讀一本書》的第一版增補工作中。

　　《如何閱讀一本書》是一本以增進理解力為閱讀目標的書，介紹了閱讀的四個層次，基礎閱讀，檢視閱讀，分析閱讀和主題閱讀。

　　這四個層次是漸進的，第一層次並沒有在第二層次中消失，第二層次又包含在第三層次當中，第四層次是最高的層次，包括並超過所有閱讀層次。

　　第一層：基礎閱讀

　　一個人只要熟練這個層次的閱讀，及拜託了文盲狀態，至少已經開始認字了。

　　第二層：檢視閱讀

　　（一）有系統的略讀或粗讀

　　適用於不知道要不要讀這本書，或者時間有限的狀況下。

用這種快速瀏覽的方式來閱讀一本書，明白作者重要的主張是什麼，到底寫的是怎樣的一本書。

決定要不要讀這本書，或者在腦海中本書有明確的分類。

　　如何做：

　　1、看書名頁、目錄頁、索引、書封來汲取關鍵信息。

　　2、挑選看起來和主題相關的章節來讀。

　　3、選取自己感興趣的以及本書結尾的最後兩三頁，留意主題的脈絡。

　　（二）粗淺的閱讀

　　當你面對一本難讀的書的時候，一口氣把書讀完，碰到不懂的不要停頓。

　　（三）閱讀速度

　　應用不同速度閱讀不同的書，找到最適合自己的節奏。

　　（四）理解力

　　不僅要理解單個詞彙的意思，還要理解這個詞彙背後的意思。

　　第三層：分析閱讀

　　（一）一共分為三個階段，第一階段的目的是了解該書的構架，一共有四個準則：

　　1、明確書的分類

　　2、用最簡短的句子說出本書在談什麼。

　　3、理清書的框架。

　　4、明確作者要回答的主要問題和細化問題。

　　（二）第二階段主要是詮釋本書的內容和訊息。

　　1、理解關鍵詞，與作者達成共識。

　　2、從重要的句子中抓出主旨。

　　3、關聯上下文的重要句子，重新架構作者的主張。

　　4、找出作者的答案

　　（三）第三階段是評價一本書

　　在完全掌握書本的架構之後，做出公正客觀的評論。

　　第四層：主題閱讀

　　閱讀金字塔的最頂端，深入研究某一個主題。

　　工欲善其事，必先利其器。

閱讀前大概的了解一本書的主要信息，明確本書的分類，並不會浪費你的時間，相反可以避免讀到一些對你沒有用的書籍，選擇性的去讀書，把寶貴的時間浪費在有用的知識上。

　　好讀書不求甚解，一本書只要你從頭看到尾，也能從中學到一點東西。

當然，術業有專攻，如果你要深入研究，就需要花時間充分理解書本的要義了。

　　我們去讀書，要有目的，選擇性的閱讀，而《如何閱讀一本書》便是教你這些技能的書。