《如何閱讀一本書》讀一本書是在讀什麼？

讀一本書是在讀什麼？

1、整體來說，這本書在說什麼？

2、作者細部說了什麼，怎麼說的？

3、這本書有道理嗎？全部有道理還是部分？

4、這本書帶給你了什麼？

閱讀一本書的目標

現代資訊太多，人們往往被動的閱讀已經被設計好，整理好思路的信息，能夠主動的閱讀反而更能發現其中的樂趣。

為獲得資訊而讀和為求得理解而讀。

單純的得到某種信息，或者想要理解書中的意思，那麼如何才是真正的閱讀呢？

真正的閱讀就是在沒有任何外力的幫助下閱讀這本書。

你什麼都沒有，就是很想讀這本書，斟字酌句，慢慢清楚的理解這本書。

這是個人的完全真正的閱讀，別人解讀好了，只是別人的理解，傳達給你就像吃過的蘋果，味道不如自己吃更爽快！

當然很多人還是願意聽別人講解的東西，聽各種各樣的課，吸收一些自己不知道的信息，也有人更喜歡挑戰自己的理解力，提升自己。

不同的閱讀者

第一種就像有老師灌輸給你知識指導性的學習，第二種偏向於自己學習，自己找方法自己體會領悟，這種可以說是自我發現型的學習。

雖然有時候自學領悟到的東西更老師說出的並無不同，可是能夠體會更深刻，理解記憶更持久。

第二種也就是向比我們更高階的作者自我學習的過程，能夠理解體會也就能進步，第一種方式的閱讀很容易理解了對自己的提高也就不是那麼大，只不過像又聽說了一件奇特的事情。

只不過不管哪種閱讀方式，資訊閱讀或者理解閱讀，只要能夠提升理解力就是閱讀好書的藝術。

每一種閱讀的背後都有主動學習的求知型閱讀者，這才是真的學習者。

閱讀的層次

基於以上兩種閱讀目標和方式。

一般來說，閱讀的規則是，努力越多，效果越好。

你花時間多去了解，自然就會了解的更多。

那麼閱讀的效果又是如何呢？

不同的人有不同的理解方式，也有不同的理解能力。

閱讀是有四個層次的，而它們的關係則是漸進的：

第一層：基礎閱讀

一個人在這時候識字看書，能夠學習閱讀的最基本藝術，接受閱讀的最基礎訓練，獲得閱讀的初步技巧，通常小學時候已經完成。

這個層次典型問題就是知道：這個句子在說什麼啊？就是知道這是什麼。

從閱讀準備，到簡單讀書，詞彙積累，再到整本書的認知。

第二層：檢視閱讀

這個閱讀主要是說要在一定的時間內完成一定的閱讀，為什麼呢這是？只有這樣快速的理解才能挑戰你的理解力，促使你完成更多的閱讀。

在快速閱讀中，挑戰自己的記憶點，捕捉重點知識，檢視閱讀就是這樣系統化略讀的一門藝術。

這個層次典型問題就是知道：這本書的架構如何？包含了那些部分啊？就是了解大概。

關於方法：

這是一種快速瀏覽閱讀的方式有幾點可以參考：

1、先看書名頁，然後看序言，就會知道大體講的什麼。

2、研究目錄頁，知道整體的框架和知識推進。

3、如果有索引就看一下，看看關鍵詞。

4、讀一下出版者的介紹，作者會儘量把書中主旨摘要。

5、從目錄選出幾個主題章節讀一讀。

6、把書隨意翻翻讀連續幾頁，不用太多。

最後三頁書有時候就跟序言一樣，寫滿了作者認為的精華。

當然檢視閱讀還可以粗淺的把書從頭到尾看一遍，不要停下來，就是瀏覽閱讀，你總會有收穫的東西，斟字酌句然而失去閱讀興趣，用合適自己的筆記摘要重點，結構，和金句也是個記憶的好辦法，讓理解更深刻。

第三層：分析閱讀

這個閱讀就是你能做到的最好閱讀方式，就是把整本書仔細閱讀，慢慢理解咀嚼和消化成自己的東西，完全自己理解掉。

特彆強調一種深層的理解，學習理解書中的深意是什麼。

當然這樣的書還是比較少一些的。

關於方法：

檢視閱讀的兩種閱讀方式其實是分析閱讀階段的準備。

如果你想要再去看一本書，快速瀏覽找到重點之後，這一部分可以再仔細閱讀。

首先要知道自己讀的是哪一類的書籍，看看書籍的介紹出版文案信息等，從一本書名中學到什麼?

這本書是理論的還是實用的書籍？

用一句話怎麼說明整本書的內容？

書中的重要篇是如何有機的聯繫在一起的？

不僅要吃透內容，點出書的重點，還能把握書的結構，看書如何構成的進而了解作者的意圖。

以上，分析閱讀第一階段四個規則：

1、 依照書本的種類與主題作分類。

2、用最簡短的句子說出整本書在談些什麼。

3、按照順序與關係,列出全書的重要部分。

將全書的綱要擬出來之後,再將各個部分的綱要也一一列 出。

4、找出作者在問的問題,或作者想要解決的問題。

分析閱讀的第二個階段也有四個原則

1、找出共同的詞義，什麼意思呢，就是找到這個共同的關鍵詞，也可以說是單字，與作者達成共識，理解溝通知識，他說了一個詞你掌握了理解了也就算溝通了。

2、從最重要的句子中看到作者想要說的重點，本書到底想讓你做什麼呢。

3、找出作者的論述，重新構架這些論述的前因後果，明白作者表達和意義是什麼。

4、看看作者已經完整表述了什麼意思，還有什麼是沒有說出來的，沒有說出的原因是什麼還是已經有所表達。

第三個階段合理的評價一本書

能夠提出評論的讀者總是更有收穫，要假設自己也是作者會如何寫作，不要帶著情緒隨意批評，不要討論假設的問題，沒有意義，自己的知識和分析可能也有不足，要合理的指出作品不足，有理有據的探討精神，也尊重其中的亮點。

第四層：主題閱讀

這是最高階的閱讀方式了，也最系統複雜，不僅要求去理解一本書，而是類似的一系列書籍，有什麼關聯或者共同點，以得到更高更系統的認知。

主題閱讀的五個步驟：

1. 找到相關章節；

這裡關心你要讀的主題才是基本的重點，而不是你閱讀的這本書，此時此刻書變成了一個供你理解主題的工具，或者叫工具書吧，為你服務讓你更理解你要選的這個主題的價值，儘量找到與主題更相關的章節出來。

2. 帶引作者與你達成共識；

把作者的話全部轉換成你自己可以使用的語言，們必須能夠知道我們在討論的議題究竟是什麼，把作者書里能夠與你主題相符的內容提煉出來，整合到你的信息庫，這樣就是兩個類似說法的同一個意思，也就是作者與你有共識的東西。

3、釐清問題；

理清思路，最好的方法就是列出一些我們要知道的問題，找到作者是如何回答的，讓作者幫我們做出回答。

4、界定議題；

一個問題每個作者都會有不同的回答，議題並不是所有人都說對，也不是所有人都說錯，每個人都有自己的回答，這就是一個議題。

5、分析討論；

我們並不是我為了回答問題而讀書，而是帶著問題讀書，找到作者給出的答案。

或許這個答案本身也不過是一種討論罷了！

讀到這裡思考

如何讓一本書真正的屬於自己？

好了其實作者具體講了很多的方法，以上的閱讀步驟也真是很完美了，而且細節都能說到了，更多具體的小步驟，小步驟里還有小步驟，太詳細了！

但是光把這些方法記住就很費勁了，我們一般人來讀書，能夠做到知道讀什麼，快讀和能夠知道重點大概就很夠用了！

然而，你讀完了書，做完了筆記，真的就這樣記住了？

自然是記不住的除非天才記憶。

那麼作為普通的讀者我們到底應該如何？

比起這本書的深奧難懂，我推薦《快速閱讀一本書》點擊閱讀原文即可查看，快速簡單理解。

輸入重點，轉化成自己的重點，用自己的方式表達出來，或許讀書本來可以更簡單。

愉快讀書是重點，願你讀書愉快！