如何閱讀一本書？對該問題引發的思考

生活是一本無言的書，小編帶你讀

今年暑假的時候在書店看到一本書，書名叫《如何閱讀一本書》，第一次看到這本書的時候我也感覺很奇怪。

於是果斷買下開始學習。

現在小編說給大家把！

或者說在閱讀一本書的時候還要試著學習閱讀一本書，這感覺是不是會很燒腦呢？

話不多說開始正題

讀書是有方法、技巧的，閱讀是需要訓練的。

美國教育界認為，指導年輕人閱讀，以最基本的閱讀概念來閱讀，是最重要的教育問題。

很遺憾，在中國大陸，有這樣共識的人並不多。

首先作者介紹了閱讀的四個層次

一

基礎閱讀：即閱讀的基礎層次，通俗的說就是只要識字就到達了這一層次，是最基礎，最美技術水平的層次

二

檢視略讀。

這一層次目的是幫助讀者在很短的時間內（15分鐘）大概了解，一本書是談什麼的？如何架構？包涵哪些部分？。

具體的方法是：瀏覽一下書名和序言、目錄、索引、後記、出版者介紹、各類圖表等，而後隨意翻翻重要章節，粗淺的看一遍，最後再簡要複述，可以花五分鐘繪製一個初步的導圖！這樣就在總體上對一本書有了概括性的認識，激活了大腦存儲系統，幫助聯繫已有的相關知識，進而可以決定這本書是否值得讀？想要從書中學到什麼？難易程度？要讀多久等？

三

分析性閱讀。

這是最重要的一部分，目的是幫助讀者咀嚼和消化一本書。

分析性閱讀分為三個階段。

a）要找出一本書在談什麼：對書的種類和主題進行分類、用最短的句子說出整本書在談些什麼（要用自己的理解說出來）、列出全書綱要、找出作者想解決的問題。

b）詮釋一本書：

一是要掌握書中基本概念，與作者達成共識。

書中關鍵詞、主要概念或原則的演變要清楚，理論上的不同重點的聯帶關係要明白，要徹底。

可以通過疏理概念演變的歷史（黑格爾說過，理解任何一個觀念的關鍵不在於閱讀其「定義」，而在於閱讀其「歷史」），或是同時閱讀相互衝突的各種論點（意味著要讀許多書）。

二是要從最重要的句子中抓出作者的重要主旨。

三是要抓出作者的論證邏輯，掌握作者論證的前提假設、理論支撐、內在邏輯、歸納演繹等（比較簡單的方法是在讀完書中的某一章，或甚至章中可以獨立的某一節之後，要花少許時間去細想節與節、章與章、章節與全書主題之間的關係）。

四是要確定作者已解決了哪些問題，還有哪些未解決。

四

主題閱讀。

作者認為這是最高層次的閱讀，是最複雜也最為系統的閱讀。

這一層次閱讀讀者要自己從許多書中架構出一個可能哪一本書里都沒提過的主題。

分為五個步驟：找出相關的章節、帶引作者與你達成共識、釐清問題、界定議題、分析討論。

個人有個改進方法，當你想研究一個問題，找了一些的相關的書，第一步你可以對所有的書進行檢視閱讀，剔除一些不需要的書，而後畫出其他書的簡要思維導圖，而後以自己研究的問題為主題，畫綜合思維導圖，把相關書籍的觀點綜合到一張圖上，最後按照作者提供的五個步驟進行下去。

最後根據最終的理解畫出最後的主題導圖。

從上小學開始我們就被告訴要多讀書，但 是究竟什麼才是讀書呢？

小編認為讀書就是讀人，每個人生都是一本書，需要我們自己慢慢品讀。

每個人都值得讀一讀，靜下心來慢慢得讀懂人生這本大書。

那麼你們有過什麼讀書的經歷呢？