無目的的讀書是散步而不是學習

胡適先生在《怎樣讀書》中寫過：

讀書的功用，從前的人無非是為做官，或者以為讀了書，「顏如玉」、「黃金屋」一類的東西就會來；現在可不然了，知道讀書是求智識，為做人。

自古以來，讀書都有它的世俗用處。

有的人為了求取功名，有的人為了消遣，有的人為了學習別人的經驗來解決人生的問題。

如果你的目的是為了解決自己的問題，那麼《實用性閱讀指南》這本書能幫助你實現這個目標。

作者大岩俊之出身於銷售，目前是一位獨立的研討會講師。

他的經歷很有意思，學生時期他的閱讀能力不怎麼樣，工作後為此吃了不少苦頭。

有一天他看見一句話：成功人士皆為讀書家。

於是，他就嘗試一年讀了300本書，但是，他又發現自己什麼都記不住；為了解決這個問題，他去參加了很多讀書研討會，用心研究了一番，終於能夠吸收書中的知識了。

然而，他又發現了一個問題，知識是掌握了，但是對自己的生活卻沒有產生什麼影響。

於是，就有了《實用性閱讀指南》這本書。

《實用性閱讀指南》的最終目的是將書中的知識轉化成能力，進而改變你的生活。

這主要通過3個步驟來實現的：一、有效率的讀書；二、牢記閱讀的內容；三、行動起來，把知識轉化成能力

①有效率的讀書

01 確定讀書的目的

這個很好理解，就像你在地圖上找路線一樣，首先要確定目的地，才能找到最優的路線。

讀書也是這樣，首先要確定讀書的目的，才能發揮主動意識，集中精力收集必要的信息和知識。

02 瀏覽序言、目錄、後記等，掌握書的概要

目錄就像公司的組織結構圖一樣，看完目錄基本上就能知道這本書里有沒有自己需要的東西；序言通常濃縮了一本書的要點，包括一些作者自己的故事、想法、寫書的原因；後記，通常還有作者對全書的總結。

序言和後記能幫助我們把握一本書的概要，同時，一些作者的軼事還能拉近我們和書的距離，增加閱讀的興趣和理解。

03 二八法則

二八法則，是由義大利經濟學家維弗雷多•帕累托發現的，也叫帕累托定律。

它是說，80%的社會財富集中在20%的人手裡。

將二八法則用於讀書，就是說一本書中20%的內容是最重要的，80%的內容不太重要。

因此，為了牢記知識，我們要將這重要的20%的內容找出來。

② 牢記閱讀的內容

01 思維導圖

思維導圖的靈感來自於腦神經細胞，它是由英國的教育家東尼•博贊總結出來的思考方法。

據說，達文西、愛因斯坦、達爾文記筆記的方法似乎就包含著思維導圖的原理。

思維導圖最大的好處就是能夠提高記憶力和容易激發我們的創意思考。

做思維導圖的過程，能幫我們將書中的重點整理出來，另一方面，也會促進我們對書中的內容進行思考。

本書中對思維導圖的講解有些簡單，有興趣的朋友，可以去看東尼•博贊的《思維導圖》這本書。

02 「原文+感想」讀書筆記

古人讀書強調，眼到、口到、心到、手到，其中，手到，就是指寫讀書札記。

正所謂，好記性不如爛筆頭，寫讀書筆記能幫助我們牢記書中的內容。

思維導圖雖然能將書中的重點整理出來，但是思維導圖中記錄的都是簡短的關鍵字，對於重點內容，還需要讀書筆記來補充。

寫讀書筆記的過程中，先將原文抄錄下來，再寫上自己的感想，既能增強記憶，也能促進我們思考。

這種寫讀書筆記的方法和奧野宣之在《如何有效閱讀一本書-超實用讀書筆記法》中提倡的「蔥鮪火鍋式」讀書筆記法類似，都是提倡原文+評論的方式。

03 大腦的記憶規律

「艾賓浩斯遺忘曲線」是德國的一位心理學家發現的。

根據曲線顯示的結果，我們可以看到：20分鐘後，42%的內容將會被忘記，1小時後增加到56%，一天後是74%，一周後是77%，而一個月後是79%。

可以看出來，遺忘不是均衡的，而是一個逐步減緩的過程。

最初的一個小時，遺忘的速度最快，大腦忘記了大部分的內容，隨著時間的推移，遺忘的速度變得很緩慢，一個月後比一天後的遺忘比率只增加了2%。

根據艾賓浩斯遺忘曲線的結果，我們可以通過在一周之內反覆閱讀書中的重要內容，來強化記憶。

池谷裕二在《大腦與科學學習法》中記述了，情緒發生波動也能幫助大腦記住信息，所以「邊讀書，邊調動感情」能夠幫助我們記住書中的內容。

柿木隆介在《記憶的常識》中，對腦科學的發展和記憶術、記憶方法有過詳細的講解。

感興趣的朋友可以找來一看。

③行動起來，把知識轉化成能力

培根曾說過，知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。

我們想通過閱讀解決自己的問題，就不能只滿足於牢記知識，而是必須行動起來，把知識轉化成能力。

比如，你讀了關於提高閱讀水平的書，就要按照書中的方法來讀書，才能改變過去的閱讀方法；你讀了關於寫作的書，就要按作者說的方法天天練筆，才能提高寫作水平。

如果什麼都不做，知識就無法轉化成力量。

用SMART法則，確定行動目標

Specific：具體的，清楚詳細的；Measurable：能夠測量的，就是說能用數據等方式測量目標完成的情況；Achievable：能夠達到的，有實現的可能；Relevant：相關的，與自己的生活目標相關；Time-bound：有期限的，即定下實現目標的時間。

SMART法則，是企業實施目標管理的方法，不僅為了促進員工高效的完成工作，也是為了能夠科學得考核目標的達成情況。

我們可以借鑑企業管理的辦法來管理自己。

比如，你想改進自己的閱讀水平，就可以給自己定下一個目標，3天看完一本書，1周內寫完讀書筆記、書評等。

這個目標就是具體的，能夠衡量自己有沒有完成，是通過努力就能夠實現的，與提高閱讀水平的大目標相關，並且有明確的時間規定。

《實用性閱讀指南》與其他關於閱讀的書相比，強調將書中的知識用於實踐。

我們很多人的問題在於，想得太多，做得太少。

想學習了，就去讀書；讀完書，就好好思考、做筆記、寫書評；學到知識了，就去實踐。

正如威·赫茲里特所說，偉大的思想，只有付諸行動才能成為壯舉。

我們想要的生活，也是如此。

以上，與君共勉。

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