紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
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「操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器」
——《文心雕龍》
這句話說的是練習很多支樂曲之後才能懂得音樂,觀察過很多柄劍之後才知道如何識別劍器;要學會一種技藝,不是容易的事。
只有經過實踐才能了解事物的內在本質,紙上談兵是不行的。
學習知識同樣如此。
」讀萬卷書,行萬里路「,努力讀書,讓自己的才識過人,然後讓自己的所學,在生活中體現,學以致用。
如果不這樣做,我們可能也會成為」讀過許多書,懂得很多道理,卻好不過這一生「中的主角。
出於通過讀書來提升自己的目的,我閱讀了《實用性閱讀指南》這本書。
在書中,作者大岩俊之用大量的書和實例講解自己是如何做筆記、如何牢記書中的內容,以及如何將書中的內容付諸行動,讓我受益良多。
《實用性閱讀指南》的作者大岩俊之,Role Job法人,研討會培訓指導。
在準備獨立創業的道路上,他發現了」成功人士皆為讀書家「的觀點,於是一年內讀完了300本書,並堅持不懈地通過行動,將知識轉化為能力,最終實現了自己當初創業時的夢想。
讓我們來看看大岩俊之給我們提供的學習方法。
一、如何高效閱讀
「買書如山倒,讀書如抽絲」,這樣可不行。
我們讀書更多是為了提升自己,理應掌握學習方法。
1. 做一個主動閱讀的讀者,帶著目的去讀書會極大的提升閱讀效率。
在閱讀前準備好一些問題,如:這本書說的是什麼?我想從這本書中獲得什麼?作者表達的觀點全面嗎?我得到了我需要的東西了嗎?等等。
在整個讀書過程中有意識地回答自己提出的問題,能更好地吸收書中知識。
2. 培養時間意思,運用閱讀方法快速掌握內容概要。
我們除了工作還有很多家庭瑣事,留給我們全心讀書地時間並不多,我們需要有時間意識,帶著一點緊迫感去閱讀。
通過閱讀書名、序言、目錄、後記部分,快速了解書地內容概要和整體結構。
3.
找出書中最核心地內容,「集中」火力讀透它。
大岩俊之說讀書不要試圖全部理解,因為一本書地重要內容只占整本書地20%,這20%中最重要地僅有4%。
比如《實用性閱讀指南》這本書,一共160頁,那麼最核心地只有6頁半,找出來並深入理解,這本書就對你產生了幫助。
不要覺得好不容易花錢買來地新書,不全不看完很浪費,因為我們讀書地目的在於獲得知識,想把將書全部讀完最後卻將書的內容忘了才是捨本逐末。
4. 要有「輸出」地意識。
方式主要有兩種:「向他人講述」和「寫下來」。
無論哪一種方式,都需要你自己深入地理解書中內容並形成知識體系。
例如通過寫書評發表在各平台,需要你清晰地了解書本脈絡,而且能起到掌握、牢記書本知識的作用。
二、怎樣牢記書中內容
迄今為止讀過的書,你還能記得多少呢?忘記書中的內容,是一件非常可惜也是我們不想的事情。
大岩俊之建議用做筆記的方式來整理知識和信息,幫助記憶。
1. 做筆記:
①先寫上基本信息:書名、作者、寫筆記的日期、讀書開始日、讀書終止日。
②直接摘錄一部分內容。
將做過標記、自己認為特別重要或者作者在這裡總結了自己想說的主題,這些內容直接摘錄下來。
③做摘要,分項羅列。
可能你認為有些內容不是特別重要但很喜歡,就可以分項寫下來。
④寫下自己的感想。
將閱讀過程中的所思所感記下來。
2. 思維導圖法(大岩俊之特別推薦的方法):
用思維導圖做筆記,有許多好處,如整理思路、大幅度提高構思水平、提高記憶力、容易產生新的創意、可以簡短地總結大篇幅信息等。
思維導圖可以用手寫,也可以用軟體,如幕布、X-mind、思維導圖等,簡單易操作,還可以發布到網上與其他人分享。
大岩俊之介紹兩種讀書思維導圖的做法:一是按照讀書目的,可以起到短時間內高效閱讀的作用;二是按照書中內容,能夠記錄書本全部信息。
我比較喜歡按照讀書目的製作思維導圖,下面是我根據閱讀目的製作的《實用性閱讀指南》的思維導圖。
3. 反覆閱讀。
我們的大腦結構原本就善於忘記,如果把各種聲音、氣味、觸感等信息全都記住的話,沒幾分鐘大腦就會達到極限,所以為了不讓自己達到極限,大腦會不斷刪除信息。
記憶如何被遺忘,這裡要說下」艾賓浩斯記憶曲線「。
可以看到,記住信息之後沒多久,大腦就開始快速遺忘:20分鐘過後,遺忘42%;一小時後遺忘56%;一天過後,甚至會忘記74%的信息。
所以如果不主動記憶,只消一天就會忘記大部分內容。
而通過反覆閱讀,就可以記住書里的內容。
三、如何運用知識
大岩俊之在《實用性閱讀指南》中說:」讀書,特別是閱讀商務類書籍,只有在讀完後有所行動才能發揮閱讀效果。
「因為這些作者將積攢了幾十年的知識、技能都寫在了書中,雖然不是所有的內容都適合每個讀者,但通過實踐讀書得到的知識和方法,一定會有收穫。
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從書本中設定行動目標。
按照讀書目的去閱讀,得到所需要的知識後,利用SMART法則設定具體的、較容易達成的目標。
以閱讀《實用性閱讀指南》為例,設定目標:運用學到的閱讀方法掌握這本書的知識,寫出書評。
不要設定那些不切實際的目標,這會打擊自己的自信心。
2. 思考當前的位置、與目標之間的差距並得出具體行動。
同樣以讀書為例,距離掌握知識、寫出書評還差多少?得出的具體行動:學會閱讀技巧,掌握思維導圖製作方法,一周內寫出書評。
3. 選擇其中一項並細分它,付諸行動。
在這些具體行動中,選擇其中一項,細分成每個小步驟,然後紮實去做。
如按照讀書目的做出《實用性閱讀指南》的思維導圖。
「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」,我們不僅要學習知識,更要經過實踐,認識事物和道理的本質,才能得到符合自己的、獨有的知識和技能。
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