教你三步讀懂一本書並學以致用

愛讀書是我們從古至今的一個優良傳統。

小時候父母老師就告訴我們：「讀萬卷書，行萬里路，活到老，學到老。

」 培根也說：」讀書能給人帶來樂趣，使人文雅並提高能力。

」從小到大，我們讀過的書不少，但是真正能把書中知識轉化成自身能力的人卻少之又少，大多數人讀書都是看完就忘了，你要問他這本書好不好啊？只會回答好或者不好，至於為什麼好或不好就支支吾吾說不出來了。

一個叫大岩俊之的人也有這樣的問題，有一天他在看書的時候看到一段話說的是：成功人士皆為讀書家。

他就想模仿成功人士的做法，希望自己通過讀書也能變成成功人士，在那一年內他瘋狂讀了300多本書。

可見他有多麼努力，但是不管怎麼讀，卻總是讀過就忘，讀了和沒讀幾乎差不多，於是他又去參加各種各樣的讀書研討會去學習去研究。

功夫不負有心人，他找到了自己讀書讀不好的原因並學有所成實現了當研討會講師的目標。

為了讓更多的人少走彎路，他就結合自己的實際經驗寫了一本書叫《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化成能力》。

如果你也有讀不懂，記不住，讀了也不會運用等問題，建議你看看這本書。

大岩俊之在《實用性閱讀指南》里主要講了怎樣有效讀書，做筆記做思維導圖，怎樣巧記牢記書中內容，怎樣將書中內容付諸行動等。

下面我們就從「為什麼你的閱讀那麼低效？高效閱讀的關鍵是什麼？怎樣高效閱讀並學以致用」。

這三個方面來具體說一說怎樣把讀到知識轉化成能力。

一，為什麼你的閱讀總是那麼低效？

這幾年掀起了一股讀書熱，在朋友圈，各種網站APP上，隨處都能看到有人曬書單，號稱自己一年讀了幾百本書，有人書是讀了不少，但是記住的不多，更別說學以致用了。

為什麼我們的閱讀這麼低效呢？主要原因在於讀書沒有明確的目的。

這就好比領導對你說：「XX，有一個大客戶要來我們公司商談，你去機場接一下。

」於是你一大清早跑去機場，看著來來往往的人海一臉茫然。

「客戶是男的是女的？是高是矮？是中國人還是外國人？幾點的飛機？」你什麼資料和目的都沒有就跑去機場接人，自然完不成老闆給你的任務。

如果你知道這些信息：客戶是一個40歲左右，戴黑色邊框眼鏡，身高190CM，穿黑色風衣的外國男子，他到達的時間是早上9點20。

那麼你在茫茫人海中很快就可以找到客戶。

讀書也是一樣，很多人都是一本書拿來就從頭翻到尾，僅僅把書上的字挨個看一遍。

就像沒有任何信息和目的去機場接人一般，自然就不會有收穫了。

胡適說：無目的的讀書是散步而不是學習。

二，高效閱讀的關鍵是什麼？

知道了讀書低效的原因是讀書沒有明確目的，那麼高效閱讀的關鍵是什麼呢？大岩俊之說主要有三個。

1，有明確的讀書目的

當我們買一本書或者去圖書館借一本書的時候，一定是有一個目的。

「這本書很流行，大家都在看」 「這本書里有和現在學習相關的知識」「想提高記憶力」等等。

而讀書時，這些目的就變得模糊，很多人就會把所有的書籍當成小說一樣的閱讀材料從都到尾泛讀。

大岩俊之認為商務類書籍時需要帶著目的去閱讀的，當我們帶著主動意識去行動時注意力會更專注，想要有所收穫就要明確目的，知道自己想從這本書里得到什麼。

比如我看這本《實用性閱讀指南》的目的就是為了掌握高效讀懂一本書並學以致用的方法。

2，二八定律

義大利經濟學家帕雷托發現：「社會上20%的高收入者占有80%的社會財富。

」一本書的重要內容也只占整本書的20%，占有80%的內容。

所以讀書時完全沒有必須一字不落的從頭到尾閱讀，要專注找到最重要的那20%。

3，有時間，輸出意識。

不管是生活中還是工作中，我們都會有時間意識，早上起來晚了，上班要遲到時就會趕緊完成洗漱吃早餐，晚上不想加班，就會在工作時提高速度和效率。

讀書也是同樣的道理。

如果沒有為自己看一本書設立一個時間，拖延症可能會讓我們把一本薄薄的書讀上十天半個月。

要是在讀書前就規定自己要在2個小時內讀完，並以輸出為目的，那麼就更容易掌握和記住一本書的內容。

三，怎樣高效閱讀並學以致用？

1，只摘取自己需要的信息，帶著問題去讀書。

具體怎麼做呢？

①清楚明確自己的讀書目的

②概覽序言，目錄，後記等部分，大概了解書的內容

③確定問題（考慮深入閱讀的目的）

2，學會做筆記和思維導圖，幫助我們整理，記牢書中重點內容。

讀一本書如果僅僅是用眼睛看過，可能很快就忘記了書中內容，這時我們可以通過做讀書筆記和思維導圖來解決這個問題。

讀書筆記能整理知識和信息，幫助記憶。

在做讀書筆記前，要先把重要的地方劃線或者折角，具體畫什麼線表示什麼，可以根據自己的習慣來。

有了這些標記後就可以做讀書筆記了。

首先在筆記本上寫基本信息：本書書名，作者，日期，讀書開始日和終止日。

其次，直接摘錄一部分內容，比如你認為重要的內容或者作者對想說主題的總結等，要控制在4~5處左右。

順便把頁碼也記錄下來。

方便以後查看。

最後是寫下自己的感想，記錄下自己當時的想法。

做思維導圖的目的是為了提煉要點，在短時間內高效閱讀，書中詳細介紹了寫思維導圖的方法。

讀完一本書後做一份讀書筆記和思維導圖可幫忙我們快速消化書中重點內容，還為日後重讀複習留下了資料。

為了記牢書中內容，我們還要了解艾賓浩斯記憶曲線，根據遺忘的規律科學合理的安排重讀。

3，立刻馬上行動

有時讀完一本書或者聽完一個講座覺得作者真是太對了，完全講到我心裡去了。

感慨一番之後就沒有然後了。

其實無論做什麼事情，不行動起來，不去刻意練習，談什麼成長呢。

大岩俊之曾在5年時間內讀了大量的書籍，卻始終不敢邁出第一步，要行動起來其實也簡單，把你的想法變成詳細的步驟，一步步往前行進就可以了。

比如你讀了《實用性閱讀指南》，那麼就用書中的方法去改變自己以前不太好的讀書習慣，做一份筆記，思維導圖並實際應用起來。

讓讀書變成實實在在可以看得見的體驗。

大岩俊之在《實用性閱讀指南》里，不但教大家如何通過讀書來獲取知識，還總結了讓我們實際行動起來的方法，他用自己的親身經歷證明了書中內容的可行性。

他原本只是一個公司的銷售，通過讀書學習慢慢實現了當研討會講師的目的，並創業成功。

不管你是學生還是成年人，學會高效讀書把讀到的知識轉化成實際的應用能力，是我們每個愛讀書愛學習的人都應該學會的。