9位名人讀書法，讓閱讀變得如此簡單

賈平凹：「觸一通三」法

賈平凹

賈平凹認為，書不可一日不讀;書是財富，要強迫自己去讀。

他把他的閱讀方法總結為「一觸即觸一通三」。

他認為閱讀不應該局限於文學、政治、哲學、歷史、美學、天文、地理、醫學、建築、藝術、音樂、武術、繪畫、舞蹈……閱讀你能找到的每一本書。

如果閱讀的範圍很窄，就沒有太多的東西可以學習，而且思路也不廣泛。

他甚至提出即使是植樹造林、做飯炒菜方面的書也好有所涉獵才好。

老舍：「印象」法

老舍

老舍說:「讀書似乎只要求一點靈感。

」印象甚佳』便是好書，我沒功夫去細細分析它。

有時候，好的印象並不是整本書的全部。

因為這段文字讓我對這本書感覺很好;其實這一段的美或者足以摧毀全書的美，但我不在乎;有一段讓我喜歡了兩天，我就感激不盡。

魯迅：「跳讀」法

魯迅

魯迅想:「如果遇到疑問，只看到那個地方，那麼不管多久到都不明白，那麼，跳過去，再往前走，再往前走，然後連前面的地方都明白了。

」這種方法是對陶淵明「不太透徹」的閱讀方法的進一步發揮。

這樣做的好處是可以節省時間，提高閱讀速度，關注原著的整體理解和最重要的內容。

巴金：憶書法

巴金

巴金先生的閱讀方法很奇特，因為他是不看書的。

「我第二次住院治療，每天午睡不到一個小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。

我靜靜地坐著，但沒有打瞌睡。

我的大腦無法休息。

這是在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像是在試圖在我的記憶完全消失之前保存一些美好的東西。

這種方法的好處是可以溫故而知新，並且能夠從你讀過的書中汲取精神力量。

毛姆：「樂趣」讀書法

毛姆

英語作家毛姆提出「為樂趣而讀書」，他說:「我不建議你讀一本書又一本書。

」就我自己而言，我覺得一次讀五六本書更合理。

因為我們不可能每天都有同樣的心情，即使一天的時間也不可能對一本書有同樣的熱情。

朱熹：「二十四字」法

朱熹

宋代著名學者朱熹是一位學識淵博的人。

他寫了很多書，學習了經學、歷史、文學、音樂和自然科學。

在他的閱讀方法中，他總結出了「24字」的閱讀方法，這是由24字組成的:「循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切已體察、著緊用力、須教有疑」。

此外，他說，「學者觀書，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分曉，不若退步，卻看得審。

」也就是說，閱讀應該是紮實的，從淺薄到深刻，一步一步來，有時還需要反覆複習，這樣才能在後退一步的過程中獲得紮實的知識。

蘇軾：「八面受敵」法

蘇軾

宋代著名作家蘇軾在他的《又答王庠書》中提出了一種新的閱讀方式，並付諸實踐。

蘇軾在信中說:「少年為學者，每一書，皆作數過盡之。

書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收並取，但得其所欲求者爾。

故願學者，每次作一意求之。

」這意味著年輕人每讀一本好書就讀幾遍。

一本好書內容豐富，就像知識的海洋。

閱讀的時候，人們的意識指向一個方面，就像打開一扇窗戶，它不能把知識的各個方面都展現出來。

所以希望讀者每讀一遍都只帶著一個目標去讀。

顧炎武：「三讀」讀書法

顧炎武

明末清初，學者顧炎武很擅長閱讀，對閱讀方法也很講究。

他的「三讀」閱讀法被稱為復讀法」、「抄讀法」、「遊戲法」。

他給自己定了一個規矩:每年春秋兩季，分別複習冬夏兩季讀過的書，即半年讀一次，半年複習一次，閱讀和複習交叉進行，有效地加強了記憶。

每次複習的時候，他都有一本書在面前，請別人也朗讀同樣一本書，他邊聽邊默記。

如果發現記的東西和讀的不一樣，立刻檢查一下，馬上改正，再讀幾遍。

顧炎武總是要用手工抄寫書籍。

這種學習時既動口，又動手、動腦的學習方法，大大地提高了讀書效率。

列寧：批註閱讀法

列寧

列寧酷愛讀書，當他閱讀時，他喜歡在書頁空白處草草記下豐富的評論、筆記和感想。

有時，最值得注意的想法或材料會在書的封面上突出顯示。

一旦他讀了一本具有很高學術價值的書，他就會在書的扉頁或封面上寫一份書目索引，特別註明書中找到好的想法、好的材料和有代表性的錯誤主張。

每次讀到精練的部分，他都會批評「非常重要」、「詼諧」、「精彩」等等。

當他讀到謬論時，他會批評「廢話」、「令人費解」等等。

列寧的重要著作《哲學筆記》是他在閱讀哲學書籍時所寫的筆記的彙編。

它是公認的馬克思主義哲學經典之一。