看書｜一小時愛上閱讀，你需要這本「大智若愚」的書

我愛買書，但書架上越來越多的不是讀完的書，而是不知道什麼時候會去讀的書！

2017年度「全國國民閱讀調查」報告數據卻顯示，我國成年人的人均紙質圖書閱讀量僅為4.66本。

如果年閱讀量超過10本，就算是個不錯的成績，能達到50本的已然是萬里挑一。

「買書如山倒，看書如抽絲」，合上書就失憶......這些問題的根源在於：閱讀效率低。

但是要通過不斷的閱讀來提高閱讀技能，總有一種「壓力好大」的畏懼。

於是，我決定在開始大量閱讀之前，做一件最基礎的事情：學習如何閱讀。

經書評達人推薦，我選擇了日本作家原尻淳一的《高效能閱讀》。

《高效能閱讀》是一本實實在在教人「如何高效閱讀」的書。

第一閱讀感受是：「還有這樣的操作？也太簡單了吧。

」

沒有長篇累牘的論證閱讀的重要性，只有簡單到讓人想馬上「拿來就用」的技巧。

一小時就能翻完的《高效能閱讀》，像個「大智若愚」的高人，用最樸素的語言，講最深刻的道理。

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作者原尻淳一是龍谷大學經濟學部客座教授，曾任職知名廣告公司多年，頭銜包括企業培訓講師、廣告策劃人、作家等等。

但他總是在書里說自己是「劣等生」，和作家名人從小的積累相比，他是從大學才開始大量閱讀，習得閱讀的技能後一路猛追。

《高效能閱讀》是他研究了市面上可以搜集到的100多本閱讀方法類書籍後的輸出成果。

這樣的履歷，使他的作品非常有說服力，因為親測有效啊。

原尻淳一說，這本書既是讀書方法的階段論，也是讀書技巧的匯總，要始終為了產出而閱讀。

書中所有內容都用1-2頁的小技巧來呈現，在89條技巧中，涵蓋了「高效能閱讀」方法的各個維度：

先培養好奇心（第一章），接著沉迷於閱讀（第二章和第三章），再通過速讀技能提高閱讀效率（第四章）。

但讀書不能無重點, 進行主題閱讀，才能讓自己的知識架構立體起來（第五章），同時不能忘了及時整理信息（第六章），最後提供了最經典的知識數據化案例和技巧（第七章）。

概括來說，所有內容都包括在閱讀的三個階段中：

一．初級的認知階段--培養興趣

二．中級的訓練階段--學會速讀

三．高級的輸出階段--為了輸出而閱讀

原尻淳一的閱讀養成法精妙之處在於，從如何愛上閱讀，如何高效閱讀，如何運用閱讀，三個方面詳詳細細地給出解答。

行文的風格可謂苦口婆心，方法具體、反覆強調。

離開學校那麼多年，不經意間有這樣一位操碎心的啟蒙老師，可以說是一個小確幸。

如何愛上閱讀？

可以不讀完、跳著讀、隨意選讀、說不讀就不讀......如此人性化的「讀者權利」是不是減壓效果奇佳？

讀書目的有三種：消遣、獲得知識、收集信息。

從來沒有人說過看書必須從第一頁翻到最後一頁啊。

《高效能閱讀》一開篇就用多種方法攻克了閱讀中的畏難情緒。

另一種辦法更妙，叫做「繞道讀書術」，比如側面了解作者經歷，聽作者講座。

目的在於：對作者了解更多，閱讀起來也更有連結感。

正如原尻淳一所說，

「不僅是讀書，每件事情，先沉迷於對象，就是個『高明的開局』。

」

但讀書就像談戀愛，萌發好感、進入熱戀，然後呢？想要長期保持熱情，是要花一些功夫的。

《高效能閱讀》告訴我們，秘訣就是「求知興奮×環境設定×實體書店的刺激」 ，也就是如何維持原動力、如何創造易讀環境、如何強化感官刺激，從心理、物理、生理層面三管齊下，讓人不愛上閱讀都難。

如何高效閱讀？

記得牛津版的高中英語教材第一課，就是學習「略讀和瀏覽」 的速讀技能（Skim and Scan）。

不幸的是，除了在雅思閱讀考試時狠狠運用過這個技能（不然根本答不完題），其他時間我很少用到，基本上是勻速從頭讀到尾，美其名曰：讀得慢，但讀得精。

然而，這是個壞習慣。

教人學會閱讀的另一本鼻祖級的寶典《如何閱讀一本書》里這樣說，

「以同樣速度閱讀全書，而不是著力於重點，是讀不好書的。

」

閱讀的正確打開方式是：速讀，既快速、多次閱讀，同時定位關鍵詞的技能。

在校讀書的時候，積極提問的學生成績肯定不會差。

閱讀也是一樣，看書不光要看，還要和作者同步去思考。

《高效能閱讀》中給我們介紹了14條速讀方法，核心概念是主動閱讀。

從小技巧到小工具，連用什麼樣的便利貼也友情推薦，讓這本講方法論的書顯得特別貼心。

日本著名作家和評論家立花隆先生，知識涉獵極廣，個人藏書超過3萬本，他說，

「想要儘可能地在短時間內涉獵大量資料，非速讀術不能實現。

」

如何運用閱讀？

馬雲在一次演講中說，

「讀書像汽車加油一樣，加滿油你得知道去哪裡。

裝了太多的油就變成油罐車，我看太多的人讀了好多的書，兩種人不太會成功，一個是不讀書的人不太會成功，第二個是讀書太多的人也不會成功，所以我們今天主要是吹吹牛，我來就是想告訴大家，別讀太多書。

」

此話一出，不少人誤解為「讀書無用論」。

其實，馬雲想要告訴年輕人不要「一心只讀聖賢書」，沒有實際運用的讀書是無法創造價值的。

《高效能閱讀》的作者原尻淳一也持有這樣的觀點，提高閱讀效率落腳點是「為寫而讀」，所有的輸入都是為了輸出。

首先，通過特定領域的主題閱讀，建立起自己的知識架構。

其次，通過筆記，解剖書本、積累素材，內化為可以活用的知識。

最後，建立自己的素材庫，用寫作輸出知識。

自媒體時代動不動就出現一篇10w+爆款文。

好文章有什麼特點？其中一點是案例豐富。

乾巴巴的一整屏說教，不如四兩撥千斤的一個案例。

能不能活用案例，取決於閱讀後的內化程度。

如何有效內化？

通過寫作輸出把書上的知識變成自己的。

個人成長導師李笑來說，

「寫吧，真寫才能真思考」。

包括美學泰斗朱光潛先生在內的很多作家、學者都把寫作視為閱讀的最終目的。

本文總結

「正所謂趁熱打鐵，讀書亦然，得趁著『想讀』的熱情開始。

首先的要做的，是踏進書的世界。

」

第一遍讀的時候，我覺得這是句廢話，第二遍再讀，默默把它摘抄了下來。

《高效能閱讀》中，處處是這樣樸素到流淚，卻值得記住一輩子的道理。

作家、老師或者說任何能力更勝一籌的人，最難能可貴的是，能夠在明白很多「高級道理」之後，用最簡單的語言來表達。

我完全沒有想到，這本一小時就能輕鬆看完的書，卻像少林掃地僧一樣功力深厚。

生活中很多事情都是這樣，看上去簡單到不屑於去做，還要去別處尋找良方，其實，眼前的已經是真諦了。

願慧眼識書，常讀常新。

我是Helen，不愛治癒繫心靈雞湯，愛煲實用系老鴨湯。

希望以上的總結對你有用，也期待你在評論區留言。