如何輕車熟路使用思維導圖法？

如今的作文，對文體的限制越來越小，寫作發揮的空間也就越來越大，學生只要在寫作的時候思路清晰，緊扣主題，發揮出自己的創造性，體現出時代氣息，就一定會贏得高分。

那如何運用思維導圖寫作呢？請看下面的步驟：

第一步：先用給出的作文題目畫出中心圖。

如果是給出一些材料來寫作的非命題作文，就必須對所給出的材料進行歸納總結，擬定好題目後，迅速畫出中心圖。

第二步：由中心圖開始發散出主幹分支。

圍繞中心圖，不要給自己設立任何的限制，讓思維儘可能發散，把你能想到的與作文題目相關的信息統統用主幹及分支表示出來。

第三步：對主幹歸類。

當發散出的主幹及分支你認為合適了以後，停下來，立刻對主幹和分支進行分類，挑選出緊扣主題的主幹及分支，並做恰當的修改。

第四步：由主幹及分支集合具體事例進行內容擴展，直到文章寫作完畢。

現在，請按照上面的步驟，學以致用吧。

畫出一篇題目為《秋遊》的思維導圖。

思維導圖應用三：複習。

現在很多學生的學習壓力過大，很多人對於剛剛學過的知識很容易就遺忘了。

我就經常聽見很多同學抱怨：「我的大腦才剛22歲啊，最近為什麼會有老化衰退了的感覺呢？剛剛想要做但還沒有做的事情，現在已經想不起來了；一想到220明天左一項右一項的學習任務，我的頭腦都要炸了。

」長期如此的抱怨，甚至讓有些年輕的白領朋友懷疑自己提前得了老年痴呆症。

如何緩解呢？答案有兩個，一是在學習的過程中放鬆自己的心情，二是選用恰當的方式有規律地複習。

放鬆心情這塊兒我在前面已經講過，現在我們重點來說說什麼是以恰當的方式有規律地複習。

一般來說，不管是成年朋友還是正在上課的學生，當天學習的知識，一定要當天就要完成複習。

因為複習就是對當天的學習過程進行查漏補缺，讓知識能在自己的大腦裡面全面貫穿起來，形成一個完整的知識網。

為了加深自己對當天課程的理解和應用能力，複習的時候把知識點用思維導圖繪製出來，就可以達到事半功倍的效果。

具體方法是：

第一步：仔細回憶。

先不要翻開課本和筆記，花上20~30分鐘直接在腦海裡面回憶從當天第一堂課程到最後一堂課程的知識要點及老師所講解的例題，以便在腦海里形成繪製思維導圖的虛擬框架。

第二步：快速畫出第一個科目的中心圖後，再結合腦海中的框架畫出主幹分支，並寫上關鍵詞和畫上關鍵的小圖標。

畫完小圖標後，立刻對這幾個大的主幹進行回憶，確保能夠準確地記憶下主幹上的內容。

第三步：畫主幹上的小分支。

把主幹上的內容向二級分支及三級分支延展，直到所有主幹所包含的知識要點全部繪製在思維導圖上。

並對思維導圖的所有主幹及分支上色和插上適合的小圖標。

第四步：翻開自己的課本或者筆記和完成的思維導圖對照一下，如果有遺漏或者疏忽的地方，請另外繪製分支或者直接補充在已經繪製好的分支上。

第五步：將繪製好的思維導圖從頭到尾仔細閱讀一遍，以便自己更完整地消化吸收知識要點，然後再裝訂成冊，採取3-5-1-3-5-1六步複習法形成長期的記憶。

第六步：學以致用，請畫出你今天要複習的內容吧。

思維導圖應用四：作計劃。

在工作中，作好計劃可以使工作有明確的目的性，可以更加合理地安排自己的工作時間，變被動為主動，使整個工作有條不紊地向前推進。

這樣不僅可以提高自己的工作效率，而且還可以讓自己養成良好的工作習慣，成為一個真正專業的職場人士，同為也為自己以後職位的晉升奠定一個良好的基礎。

在學習中，科學而又符合學習規律地安排自己的學習計劃和學習時間，是掌握學習主動性的不二法門。

學習的計劃要合理，從自己的實際情況出發，不要脫離實際。

學習時間的安排力爭「時時有事做，事事有時做」，保持旺盛的精力，使自己的學習變得輕鬆愉快、生動有趣。

如果你能用思維導圖繪製出這個屬於自己的「夢想板」，相信它一定可以成為推動自己主動積極地學習和克服困難的內在動力。

第一步：給自己一個正確的學習或者工作目標。

這個目標就成為思維導圖的中心主題，並用色彩鮮艷的圖片表示出來。

如果你的工作目標是買一棟大的房子，你最好就是把中心圖畫成一棟風景優美的別墅，這樣可以激發你的潛意識力量，產生更大的行動力，完成目標。

第二步：將自己的中心主題分解為階段性的小目標，並用主幹分支表現222出來，然後採用「剝洋蔥法」對主幹分支進行層層分解，直到分解出的分支能有效地完成自己的目標，最後在每一個需要強調的分支上繪上小圖標並上色。

第三步：如果每一個目標分支很有必要再詳細分析，可以在目標分支旁寫上引號，然後在紙的一個空白地方寫上對應的引號和分析的內容。

如果想強調各個目標分支的關係，還可以用箭頭等直觀表示。

如果用箭頭不方便直觀表示各目標分支的關係，也可以在有關係的目標分支旁分別畫上相同的圖標來表示。

第四步：把繪製出來的思維導圖貼在你工作的地方或者臥室裡面，並實時檢查計劃的完成進度，每完成一個分支計劃，必須對自己有鼓勵。

如果完成起來有問題，必須找到問題的原因，採取相應的措施，調整計劃，或者排除干擾自己完成計劃的因素。

第五步：學以致用，請用思維導圖為自己作一個計劃吧。

思維導圖應用五：頭腦風暴。

頭腦風暴是美國學者A.F.奧斯本提出來。

奧斯本先生從精神病患者頭腦中短時間出現的思維紊亂會產生大量的胡思亂想這一現象中得到啟示，把這個概念借用來比喻思維高度活躍，用打破常規的思維方式產生大量創造性設想的狀況。

它的目的就是激發人類大腦的創新思維以及能夠產生出新的想法和新的觀念。

其實中國人是最早採用頭腦風暴法來解決問題的人，只不過我們採用了另外一種說法。

「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」這句話，這就是採用了奧斯本的頭腦風暴法。

我們的老祖先們很早就知道每一個人都不是所謂的全才，什麼都知道，什麼都懂，但是只要懂得運用「三人行必有我師」這一效應，大家相互協調補充，相互交流幫助，一樣可以成就美好的未來。

頭腦風暴作為一種新興的思維方式，不但可以發揮出每個人的優點，而且還可以集思廣益，最大限度發揮思維的創造性，得到一個或者多個不同凡響的結果。

頭腦風暴分為兩種方法，一種叫直接法。

直接法就是任由思維發散，產生出更多新奇的想法和辦法，這一過程不會有任何人出來質疑或者否定某一個人的觀點；一種叫質疑法，就是有人提出新觀點時就需要人們不斷地質疑，去之糟粕，留下精華，找到最終可行的方案。

現在，讓我們就利用頭腦風暴來舉辦一次會議吧，請看具體步驟：

1.準備階段。

首先要確定本次會議的負責人，然後制訂本次會議的主題，抓住本次主題會議的關鍵。

其次，再選定參與會議的人選，5~10人為好，然後將會議的時間、地點和準備好的會議資料通知參會人員作好準備。

2.暖場階段。

在會議開始階段，不要大家一坐好就開始討論主題。

必須先安排一些輕鬆的話題，讓參會人員彼此有些交流，讓大家先放鬆心態，輕裝上陣。

但這個階段不宜占用太多時間，以簡潔為主，否則會過多地干擾大腦的思考。

3.自由發散階段。

這個階段也有很多人把它叫做暢談階段。

這個階段的準則是不允許私下相互交流，不能評價別人的發言，以及打斷別人簡短發言等。

這個時候主持人很重要的一點就是要發揮出自己的能力，引領大家進入一種自由的討論狀態，進行無差別地交流，並把大家的發言記錄下來。

4.質疑篩選階段。

主持人在會議結束後，將收集到的想法和新觀點加以分析後，進行系統化的整理，交予涉及本次討論議題的專業人士，讓他們從非常專業的角度來客觀分析這些想法和觀點，並且要加上評論。

經過多次的反覆抉擇，最終選出1~3個最佳方案交予公司作出最佳的決策。

現在，請你抽出一點時間，將上面所講述的頭腦風暴四步驟用思維導圖的方式表現出來。

思維導圖應用六：思考決策。

在思考決策的時候，我個人偏愛應用六頂思考帽決策法。

六頂思考帽是英國學者愛德華·德·波諾博士開發的，是一個全面思考問題的模型，它為我們提供了「平行思維」的工具，它可以將混亂的思考變得更加清晰，使每個人變得富有創造性。

正如愛德華·德·波諾指出：「思考的最大障礙在於混亂，我們總是試圖同時做太多的事情。

情感、信息、邏輯、希望和創造性則蜂擁而來，如同拋耍太多的球。

」在思考的時候，我們往往同時顧及許多方面：要照顧事實，又要建立其中的邏輯關係，同時又不能暫且割捨各種因素，這些都經常造成我們思考上的障礙，影響我們作出最佳的判斷或選擇。

「六頂思考帽」

的要旨在於，不要同時思考多件事情。

思考者要學會將邏輯與情感、創造與信息等區分開來，一次只戴一頂帽子，一次只用一種方式進行思考，避免將時間浪費在相互爭執上。

白色思考帽像白紙，代表中性和客觀，集中所有人的智慧、知識和資源，儘可能地提供客觀的事實和數據，而不是陷入觀念的怪圈。

紅色思考帽像火焰，代表情緒、直覺和感情。

它提供的是感性看法，討論的是思維中一些非理性的因素，你完全可以憑著對某一件事的主觀感覺來判斷它。

黑色思考帽像法官的黑袍，代表冷靜和嚴肅。

它意味著小心和謹慎，它指出了任一觀點的風險所在。

黑色思考帽主要有兩個目的：發現缺點，作出評價。

黃色思考帽像陽光，它意味著樂觀、充滿希望的積極思考。

不過在充滿希望的背後，必須要有足夠的理由來提供支持，因為黃色思考帽是一頂強調邏輯225的帽子。

綠色是草地和蔬菜的顏色，代表豐富、肥沃和生機。

綠色思考帽指向的是創造性和新觀點，允許你提出各種「可能性」，努力表現出創造的慾望，尋求新想法就好了。

藍色是冷色，也是高高在上的天空的顏色。

藍色思考帽是對思考過程和其他思考帽的控制和組織。

它可以將思考過程有效地組織、協調，充分調動我們身體內未被激發的潛能因子，就像是一個樂隊的指揮手，總能將音樂的起承轉折演繹得更加得生動完美。

透過六頂思考帽與思維導圖的結合使用，可以提高我們思考的效率，同時也給我們提供了一種全新的思考方式。

現在，請你立刻行動起來吧，把六頂思考帽的精髓做成一幅思維導圖，幫助我們更有效地思考。

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