《思維導圖支持的學習創新》MOOC課程學習收穫

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學習完《思維導圖支持的學習創新》課程以後,你有哪些收穫?你認為思維導圖對你的學習工作會有怎樣的影響?你準備在你的教學工作中如何運用思維導圖進行教學創新??

通過這次網絡課程的學習,對思維導圖的概念、內涵和用途有了更加全面的了解。

思維導圖是一種簡單易用的學習工具,首先,它可以幫助我們對個人知識進行管理,可以圍繞某個主題,對相關的知識和概念進行梳理,而這整理知識製作思維導圖的過程,是一次更加深度的學習,讓知識有條理的存儲在我們的大腦中,當我們需要時,就會順著我們的思路展開,方便使用。

其次,它可以幫助我們去思考,把隱性的思維過程顯性化,可以讓我們迅速地抓住重點,並進行思維的發散,讓我們思考的範圍更加寬廣和具有邏輯性,提升思維品質。

第三,思維導圖是一種協作學習的工具,它可以讓我們在小組學習時進行頭腦風暴,小組成員一起圍繞某個主題進行思維發散,在共同的繪製中進行思維的碰撞。

經常使用思維導圖,會逐漸改變我們的思維方式和思維習慣,在思考問題時,即使手頭不能繪製思維導圖,也會在腦海中浮現一張圖,列出一個清晰的提綱,讓我們的表述更加有層次,有邏輯。

目前我在日常教學中主要應用方面有,一是正在輔導學生學習八大思維圖示,也就是思維地圖,並把思維地圖與學科學習充分融合,幫助深入理解學科知識。

二是把思維導圖用於探究學習,在小組頭腦風暴,主題資料整理,確定研究課題,策劃活動方案等方面進行具體的應用。

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思維導圖促進高效的學習

思維導圖應用之一方案策劃

思維導圖在小學語文課程中的妙用


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