每周一書——如何閱讀一本書

讀書讀不進去？一讀書就犯困？讀完就忘，根本想不起書在說什麼？你需要知道

閱讀的本質是一種活動，需要主動參與，投入時間、精力去思考、質疑和總結，越主動，閱讀的效果越好。

借用書中的原話，為這本書加一個副標題：如何運用你的心智來閱讀一本書，也就是如何讓自己從不太理解到逐漸理解的一個過程。

這種閱讀稱之為主動閱讀。

一、主動閱讀的基礎：需要提出的四個問題

閱讀時，提出四個主要問題，並嘗試給出答案：

1、整體來說，這本書到底在談些什麼？

2、作者的想法、聲明及論點是什麼？

3、這本書說的有道理嗎？是全有道理，還是部分有道理？

4、這本書和你有什麼關係？

要回答這四個問題，就必須真正完全擁有一本書。

而要真正擁有一本書，做筆記，是不可缺少的部分。

筆記有結構筆記、概念筆記與辯證筆記。

做筆記的方法有：

1、畫底線——在重點句子下畫線。

2、在畫底線處的欄外再加一道線——把已經畫線的部分再強調一遍，或者某一段都很重要，便在一整段外加上一個記號。

3、在空白處做星號或其他符號——用來強調書中十來個最重要的聲明或段落。

4、在空白處編號——作者的某個論點發展出一連串的重要陳述時，可以做順序編號。

5、在空白處記下其他的頁碼——強調書中榆次相同的論點、或相關的要點、或不同的觀點。

6、將關鍵字或句子圈出來

7、在輸液空白處做筆記——在空白處記下自己的感悟、問題或解答。

二、主動閱讀的三個層次

主動閱讀分為四個層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀及主題閱讀。

基礎閱讀

基礎閱讀即初級閱讀，指的是識字理解欄位，此階段，讀者面對的問題是：這個句子在講什麼？基礎閱讀包括四個階段：

1、閱讀準備階段；

2、認字階段；

3、字彙的增長及對課文的運用；

4、精鍊與增進前面所學的技巧。

中小學畢業之後，基礎閱讀階段也就達到了標準。

檢視閱讀

在一定的時間內，抓住一本書的重點，是系統化略讀的一門藝術。

這個階段肚子面對的問題是：這本書在談什麼？架構如何？大多數人並沒有達到這個階段，因為很多人讀完一本書後，無法用自己的語言總結這本書在談什麼。

檢視閱讀分為兩步：

1、有系統的略讀或粗讀

1）先看書名，然後有序就看序。

完成這個步驟之前，對這本書的主題有個概念，然後可以將這本書歸為某個特定的類型，想一下在這個類型中，已經包含了哪些書。

2）研究目錄頁。

對這本書的基本架構做概括性的理解。

3）如果書中附有索引，也要檢閱一下。

這個可以快速評估這本書涵蓋了哪些議題的範圍，以及所提到的書籍種類與作者等等。

4）讀一下出版者的介紹。

許多宣傳文案中包含書中的主旨。

5）挑幾個看起來和主題息息相關的篇章看。

6）最後，把書打開，念一兩段，有時候連續讀幾頁，但不需要太多。

經過以上6個步驟，你應該了解這本書是否包含你想繼續挖掘的內容，是否值得你繼續投入時間與注意力。

2、粗淺的閱讀

從頭到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思考，只注意你能理解的地方。

先讀一遍可以在你後來重讀增進理解。

檢視閱讀完成後，要回答幾個問題：1、這是一本什麼樣的書？2、整本書在談什麼？3、作者是借著怎樣的整體架構，來發展他的觀點或陳訴他對這個主題的理解？

分析閱讀

分析閱讀也就是全盤閱讀，在無限的時間內完全讀透一本書。

分析閱讀的15個原則

一）找出一本書在談些什麼的規則

規則一：依照書本的種類與主題作分類

規則二：使用最簡短的句子說出整本書在談些什麼

規則三：將主要部分按順序與關聯性列舉出來。

將全書的綱要擬出來之後，再將各個部分的綱要也一一列出。

規則四：找出作者在問的問題，或作者想要解決的問題

二）詮釋一本書的內容規則

規則五：詮釋作者使用的關鍵字，與作者達成共識

規則六：從最重要的句子中拍出作者的重要主旨

規則七：找出作者的論述，重新架構這些論述的前因後果，以明白作者的主張

規則八：確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是未解決的。

在未解決的問題中，確定哪些是作者認為自己無法解決的問題

三）像是溝通知識一樣地評論一本書的規則

A. 智慧禮節的一般規則

規則九：除非你已經完成大綱架構，也能詮釋整本書了，否則不要輕易批評。

（在你說出：「我讀懂了！」之前，不要說你同意、不同意或暫緩評論。

）

規則十：不要爭強好勝，非辯到底不可

規則十一：在說出評論之前，你要能證明自己區別得出真正的知識與個人觀點的不同

B. 批評觀點的特別標準

規則十二：證明作者的知識不足

規則十三：證明作者的知識錯誤

規則十四：證明作者的不合邏輯

規則十五：證明作者的分析與理由是不完整的

主題閱讀

主題閱讀也可以叫做比較閱讀，它是最複雜、最系統化、最有收穫的閱讀方法。

主題閱讀的七個步驟

一）準備階段，觀察研究範圍

1、針對你要研究的主題，設計一份試驗性的書目。

你可以參考圖書館目錄、專家的建議與書中的書目索引

2、瀏覽這份書目上所有的書，確定哪些與你的主題相關，並就你的主題建立起清楚的概念

二）閱讀階段，閱讀第一階段收集到的書籍

3、瀏覽所有在第一階段被認定與你主題相關的書，找出最相關的章節

4、根據主題創造出一套中立的詞彙，帶領作者與你達成共識。

無論作者是否實際用到這些詞彙，所有的作者，或至少絕大部分的作者都可以用這套詞彙來詮釋

5、建立一個中立的主旨，列出一連串的問題。

無論作者是否明白談過這些問題，所有的作者，或者至少大多數的作者都要能解讀為針對這些問題提供了他們的回答

6、界定主要及次要的議題。

然後將作者針對各個問題的不同意見整理陳列在各個議題之旁。

你要記住，各個作者之間或之中，不見得一定存在著某個議題。

有時候，你需要針對一些不是作者主要關心範圍的事情，把他的觀點解決，才能建構出這種議題

7、分析這些討論。

這得把問題和議題按順序排列，以求突顯主題。

比較有共通性的議題，要放在比較沒有共通性的議題之前。

各個議題之間的關係也要清楚地界定出來。

以上閱讀規則並不適用於所有書籍，所以書中還介紹了閱讀不同書籍的方法，感興趣的同學可以讀一下。