一年讀100本書不再是夢，89條閱讀技巧提升閱讀數量和質量

最近一到兩年，我突意識到了讀書的重要性，不讀書，世界就和紙一樣單薄，而成長的人，則能從每本書里看到這世界的不同側面，學識與情感都在閱讀中自然豐厚。

讀書，正是為了遇見更好的自己。

但是在讀書的過程中，我又出現了新的問題和焦慮，每每看到愛學習愛讀書的人在朋友圈分享自己已經讀完了多少本多少本書，或者一天或者幾個小時就可以讀完一本書，我不禁焦慮，為什麼我讀書的速度這麼慢、這麼慢、這麼慢，如同蝸牛一般，我讀一本書最快都一星期，最慢也可能會一個月，都說慢功出細活，但是我發現我對書理解以及應用活用能力遠比不上一天讀一本書的人。

為了自己能夠又快速又有效率的讀書，我仔細閱讀了日本效率專家原尻淳一的《高效能閱讀》，書中作者介紹了89條超高效、超高質的「讀書技巧」。

不管你是初級閱讀者還是高級閱讀者，89條技巧中總會有3--5條讓你學習受益，不愛讀書初級者，通過技巧可以讓不愛讀書的人為能時刻保持閱讀興趣；

中級讀書者，通過技巧可以可以提高閱讀速度，快速抓住書中「金點子」；

高級讀書者，通過技巧將本書知識系統化，讓知識真正成為自己的；

讀書產出者，構建自己專屬的資料庫，時刻都能應用在生活中。

《高效能閱讀》的作者原尻淳一，是龍谷大學經濟學部的客座教授，為寫這本書作者閱讀百餘冊閱讀方法書籍，並且結合自身閱讀體驗的實證之作，可見都是精華，貼近我們生活，方便我們快速去實踐這些技巧並應用到自己的讀書中；

書中小至讀書輔助工具的選擇，大到個人云端資料庫的建立，可以說是面面俱到，幫助讀者從整體上提升閱讀質量。

全書分為4部分來介紹，具體如下：

1.如何培養自己的閱讀興趣

作者說：「不善讀書的人，往往會被「必須從頭讀到尾」的強迫觀念所束縛。

」

這就是我在讀書過程中所面臨的一大問題，每次讀書時，總是必須從頭讀到尾，否則感覺就沒有讀書，或者心理總是不舒服內疚，這就增加我的閱讀壓力，即使書中內容無趣或者晦澀難懂，也強迫自己看下去，讓我無形中感覺到讀書時痛苦的事情。

書中第1個讀書技巧，是達尼埃爾•佩納克先生的「讀者權利十條」，其中第二條是跳讀的權利、第三條不讀完的權利、第八條隨意選讀的權利，這讓我對讀書有了新的認識，書可以跳讀，也可以不讀完，這解放了讀者的心靈。

「拆書幫的創始人」趙周老師在的《這樣讀書就夠了》一書中也有過類似的觀點，衡量一本書對自己的價值，並非是否讀完、全部記住以及是否理解，而是書中的某一知識點是否內化成自己的知識和能力，通過這個知識點，改變自己的行動，將知識拆為己用，才是把書的價值發揮最大。

2.如何快速讀完一本書，抓住書中「重點」

我在讀書的過程中，遇到的另一「大坑」就是，不分重點、不分主次，從頭到尾用一樣的速度和力度來看書，這直接就導致我的閱讀速度上不去，看一本花費的時間比別人多。

作者的速度技巧很新穎獨特，是「假設」與「驗證」的相互追逐。

如何速讀，具體如下：

●仔細閱讀目錄，對仔細，在閱讀目錄的過程中，要尋找「關鍵詞」，對關鍵詞做到心中有數，預判自己應該著重閱讀哪部分，同時，要把自己當成作者，具體想像自己會寫什麼內容。

●根據目錄，對特定的章節進行「跳讀」，在快速翻讀的過程中，對「必須要讀的重點」部分貼上便利貼做為標記，便於自己回頭仔細閱讀，這一步是通過尋找關鍵詞，迅速把握書的整體感。

●仔細閱讀便利貼的前後部分，將自己閱讀目錄後所想像的假設與正文內容對比，把自己仔細閱讀後的意見、新的假設、或者創意寫在書頁的空白處，這就是自己的原創內容，自己閱讀後所思所想的精華。

這種帶著問題和目的的閱讀方法與毫無目的從開始讀到尾的收穫是完全不同的，收穫也大的多。

3.書本系統化，讓知識真正成為自己的

「解剖讀書技巧」把書中一切信息解剖並積蓄起來，可以分為三個步驟：

（1）邏輯結構，能否用作產出內容和結構的範本，留意做為骨架的「結構」，將其做為邏輯結構展開的模式納入參考，如果用烹飪來比喻，這就相當於「菜譜信息」。

（2）收集材料和數據，在日後的自己的產出中，可以應用自己所收集的數據，讓自己的文章有血有肉、有理有據，用烹飪來比喻，這就是食材。

（3）設計排版

學習書中的布局和設計，

文章中漂亮的設計可以觸動對方，用烹飪來比喻，這就是裝盤。

4.構建自己的專屬資料庫

作者寫本書的目的就是在享受閱讀的過程中，為自己未來的產出而做準備，是「為寫而讀」，讀書的目的是著書立說。

因此在閱讀的過程中，必須要構建自己的專屬資料庫，具體可以是讀書卡、日記、照片等，也可以在網上建立資料庫，如石墨文檔、印象筆記、博客、Facebook等，雲端技術的卓越之處，能從任何位置保存信息，而且可以能夠統一管理。