怎樣高效閱讀一本書？

1.你讀書習慣正確嗎？

題目的高效不是指速度快，而是指學以致用。

我讀的書不多，但這好像又是我唯一喜歡投入時間去做的事。

大學的時候一有時間就去圖書館看書，而且在網上也買了很多暢銷書，平時會借給身邊的人看。

所以，我一直覺得我和讀書有點兒關係。

有一次，我哥哥問我有什麼興趣愛好，我毫不猶豫的說，閱讀。

他回了一句，讀哪兒去了？我才開始真正思考這個問題。

我誤以為數量上的累計就是我擁有的知識的累計。

我以為從第一頁讀到最後一頁就是讀完一本書的標誌。

直到我讀了《如何閱讀一本書》，直到我聽了成甲的高效閱讀語音課。

因此，我們不得不承認，有時候低水平的勤奮是無效的。

上學的時候班裡總是有特別勤奮的同學，但學習成績一般，而有的人看起來玩的時間更多，人家卻能輕鬆的考高分。

這很大一部分原因是因為，同學只是看起來勤奮，卻沒有真正的掌握方法和技巧。

閱讀也是有方法和技巧的。

在簡書上，我們經常發現，有的人一年讀150~200本書毫不費力，並且人家吸收的也特別好。

他們並不是一本一本去讀，一頁一頁去讀，而有的書也不會讀完。

2.讀封面、序言、目錄、結尾

第一，先讀封面、序言、目錄、結尾。

閱讀一本書，可以試著改變自己的閱讀方式，從封面、序言、目錄、結尾這四個方面來讀。

先對文章的框架、主要知識點、脈絡有一個清晰的掌握，知道作者想告訴你什麼。

從封面可以看出本書作者要講的領域以及作者信息，還可以看到一些推薦語。

這些信息可以讓我們對本書有一個大致的了解。

其次，讀序言。

可能很多人讀書都會略過序言，但序言卻是一本書中相當重要的一部分。

序言可能會講整本書的中心思想，創作背景、目的等。

這些內容才是我們這些讀者應該注重的。

因為在你不用一頁一頁讀的情況下，就可以知道本書主要在哪個方面展開來寫。

頭腦里也會出現簡單的框架來。

第三，讀目錄。

目錄才是真正的脈絡，從目錄我們可以看出作者怎樣將我們在封面以及序言裡看到的標題和中心思想進行展開。

從幾個方面來展開，每個點展開主要講什麼？還會穿插什麼關聯內容，或者會延伸嗎？我們看著目錄會問自己這些內容。

以至於，我們已經開始在腦海里構建作者要表達的知識框架。

最後，讀結尾。

很多書在結尾的時候都會進行總結，對文章所講的內容進行梳理再次傳達給讀者。

這樣的一段話，或者幾段話就幾乎概括了整本書。

而此時，我們作為讀者，也已經在腦海里有了整本書的知識框架了，讀結尾的同時，是對整個知識框架進行梳理的過程，可能有些地方有遺漏、理解錯誤、或者主次理解偏差等情況，都可以回過頭來再進行重構框架。

讀完這四部分，差不多用幾分鐘或者十幾分鐘的時間。

這個時候，我們已經對整本書有了一個整體的框架。

接下來，是不是我們就可以一頁一頁去讀了呢？

3.給框架填充內容

不，這個時候該合上書，然後針對自己腦海里的框架，運用自己的現有經驗和知識先對框架填充內容，一定要動筆寫出來。

比如，《如何閱讀一本書》，從基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀這四個主要方面就自己所理解的和已有的知識進行內容填充。

填充的過程中哪裡遇到了問題，或者不解之處就可以有針對性的去看書中對應的章節。

這個時候，書本內容才真正服務於我們，我們讀書的人才是主導位置，書成為了我們的工具。

有時候自己的理解和書中的理解可能會有偏差，這個時候就要展開和作者的對話和理論了。

當這些個問題最後被真正解決的時候知識框架也就完善了。

在這樣閱讀的過程中，一定要記得自己的觀點和作者的觀點進行對比，要知道誰對誰錯，要明白作者的觀點不一定就比你的高級。

有時候可能還需要翻閱其他相關的書籍，來弄清楚一個知識點。

這個過程是知識內化的過程，也就是把別人的東西變為自己腦子裡的東西。

這樣看過一本書也就不容易忘記了。

當然了，閱讀的真正目的還沒有實現，那就是「學以致用」。

當把學到的內容真正用於生活，拿來實踐，並且有實際作用的時候，就真的完成了對一本書的閱讀。

甚至有時候把一本書里的一個知識點拿去用了，都比為追求數量讀100本書管用。

4.主題閱讀

說完這些，再說說主題閱讀。

主題閱讀好像才是真正的閱讀。

當你遇到一個問題的時候，你想要全面搞明白它，就得進行主題閱讀。

主題閱讀也是主動閱讀，按照自己所需去尋找讀物，此時書是服務於我們。

比如，關於職場升職的書，如果把這個領域的書都拿來讀，並且都內化於心。

那一個領域裡，你也敢站出來說略懂一二了。

讀這些書的過程就是將知識內化的過程，可能會出現觀點的衝撞，立場的不一，不過這都不影響自己的研究，恰恰是很好的閱讀方式。

5.做筆記的方法

有時候覺得真是白活了，有些事看似簡單，我們也深知那麼做是有問題的，但卻很少想到一些解決方案。

就比如，我閱讀的時候總覺得我劃重點、做筆記的方法有問題，以至於我每次讀到後面，想要返回去看我標註的某個不理解的或者覺得寫得好的句子的時候，我都要花費很長的時間去找，有時候竟還找不到了。

深知有這樣的問題，，還是每次都重複著這樣的問題，卻不知道想其他的辦法。

直到我聽了成甲老師、《如何閱讀一本書》的中做筆記的方法，我才恍然大悟。

在讀書的時候，遇到有疑問的句子，不要停下來去思考，糾結，用紅色的筆標註出來即可。

然後繼續往下讀。

如果遇到寫的美好的句子，可以用綠色的筆標註出來。

如果遇到一些案例、數據可以用黃色的筆標註出來。

以備自己後續再使用他們。

這樣做標記的方法，可以大大減少時間的浪費，也可以讓你不覺得煩躁堅持讀完一本書。

還有一種做筆記的方法，就是一定要捨得在書上寫。

比如看了一段話，你是否看出了作者在表達什麼，可以把自己的理解寫在一大段的旁邊。

這樣不僅有利於你前後知識的掌握，也利於對知識的記憶。

在看一個章節時，不僅要看它的內容，也要看它的結構，脈絡，是如何展開的。

這樣讀起來就有了主次，哪裡細讀，哪裡略讀，一目了然。

哪裡需要劃重點也心裡有數了。

以上這些你或許早都會了，也可能和我一樣第一次聽，但都無關緊要。

這些簡單的方法在我用了以後真的覺得挺好的，所以分享出來。

總有人需要讀書的，哪怕是讀一本，這也是有很好的用處。

在短暫的生命里，願我們都少一點無意義的重複，多一點方法和方案。