朱熹「二十四字」讀書法
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朱熹「二十四字」讀書法
朱廣志
宋朝著名學者朱熹，是個學識淵博的人。
他遍注典籍，對經學、史學、文學、樂律以及自然科學，均有研究。
尤其是他的 「二十四字」 讀書法，至今仍具有借鑑意義。
這「二十四字」 讀書法，即「循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志」。
首先，循序漸進。
讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。
就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後面的。
還要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。
這應是讀書人應遵循的方法和規律。
其次，熟讀精思。
讀書既要熟讀成誦，又要精於思考。
因為真正的知識並不是來自書本，而是來自思考。
所以，讀書若不加以思考，是無從發現疑問、進而辨疑解難的。
再次，虛心涵泳。
讀書一定要虛心，即一字一句平心去讀，不能有一毫杜撰，不能先入為主，穿鑿附會，強使書上的意思合乎己意。
所謂涵詠是指讀書時要反覆咀嚼，細心玩味。
第四，切己體察。
讀書必須聯繫自己，聯繫實際，知道「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」的道理，並將學到的理論轉化為行動。
第五，著緊用力。
要聚精會神、下苦功、花大力。
如逆水行舟，不進則退。
第六，居敬持志。
讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的志向，頑強的毅力。
總之，朱熹的「二十四字」 讀書法，構成了一個完整的體系，哲理性較強，其中包含著豐富的學習心理學思想。
如「循序漸進」體現了量力性原則；「熟讀精思」體現了學思結合原則；「虛心涵泳」反映了客觀揣摩的思想；「切己體察」反映了身體力行思想；「著緊用力」凸現了積極奮發的意識；「居敬持志」包含了精神專一的思想。
所有這些都值得我們仔細玩味，虛心學習和認真借鑑。
作者單位:杞縣縣委群眾信訪工作部
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