建議同學們梳理脈絡 構建體系來複習
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不論哪一科知識，都是「學時一大片，用時一條線。
」複習時不是簡單的重複學習，而是要注重總結和歸納，建立起系統與重點相結合的知識體系。
以下幾個方法可以幫助我們構建知識體系：
1、利用目錄來複習
(1)背誦目錄法。
注意目錄的層次，先從第一層目錄開始，記住全書分成幾章。
然後背誦第二層次，比如第一章下面包括哪些小節。
將每節書中的主要知識點也背下來，並每隔一段時間回憶一下。
(2)背誦考綱法。
將各門課程的考試大綱反覆背誦，在大腦中形成各科知識的整體框架，然後精讀課本和參考書，將每個知識點都理解透徹、反覆記憶，並將每個知識點的內容充實到整體知識框架中，使知識點清晰化、系統化
2、「章節」與「專題」相結合
知識是一個整體，課本中的章節往往是人為編排的。
我們對課本知識熟悉到一定程度後，就要打破章節的界限，嘗試從不同的角度，按照某一個重要規律、某一條線索，梳理出跨越章節內容之間的聯繫，歸納出知識的「專題」，進行專題複習。
3、面出你的「知識地圖」
畫出知識的網絡圖，通過這樣一張圖，將所有的知識點連結起來，並清晰地表明知識點與知識點之間的聯繫，形成一個整體結構，複習時只要對照圖表檢查自己對各個知識點是否掌握就可以了。
4、從面到點構建「樹形」知識結構
「樹形」複習法是從面到點，由主幹知識逐層深化到各個知識點的複習方法。
(1)主幹法。
根據一定的規律按順序將主要的概念連成主線（樹幹），然後對主線上各點進行衍生，把其餘的知識點放在主線上各點所引出的支線（樹枝）上。
(2)展開法。
將某一部分的全部知識，用線條、括號和精鍊的語言文字，按知識內在的層次關係，逐級概括，層層展開。
基礎知識是零散的，零散的知識不利於記憶。
因此，我們應該在把握知識「零件」的基礎上，通過知識點之間的邏輯聯繫使之形成體系，這樣能夠大大增加記憶的容量，並且加深對知識的理解與運用。
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