高考歷史複習應該怎樣準備？零散知識巧記憶！

複習歷史時，先按照課本的編排，分別學習各個朝代的知識。

對課本內容熟悉之後，可以打破各個朝代的劃分，按照政治、經濟、文化、對外交流、民族等各方面，重新進行知識的梳理，將各個朝代與之相關的內容串聯起來。

這樣做的好處是：加深了對知識點的理解，答題時就能將有關聯的知識點統統調出來，有助於得高分。

歷史知識比較零散，難以構成聯繫，記憶起來尤為煩瑣。

下面給大家介紹兩種巧記憶的好方法：

一、「憶、說、寫」複習課本

(1)憶。

就是翻開目錄，看看自己是否能夠根據目錄，依序記憶各個課題裡面的知識內容，回憶起其中的概念、性質等。

在憶的過程中，可以邊憶邊把知識要點記在草稿紙上，以加深印象。

確實回憶不起來時再翻看有關內容。

(2)說。

就是在獨立回顧、記憶一番後，可以約同學幾人一組，共同述說各個章節的基礎知識、重點內容以及知識間的聯繫與區別等，以此起到相互啟發、相互補充、相互完善的作用。

(3)寫。

可先默寫目錄內容，看看自己是否記住了教材的主要內容。

再用書面形式整理知識梗概，辨析易混知識，敘述學習的方法和體會。

二、列表格,精鍊知識點

針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主幹知識的結構和知識間的相互聯繫。

對於歷史，需要我們帶著一種新鮮感和趣味性去記憶那些乏味枯燥的歷史知識，最重要還是要用對方法，這樣，衝刺歷史絕對沒問題。