閱讀第三重境界「眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」

第三重境界,閱讀《溝通的聖經》、《如何閱讀一本書》

提量提質的閱讀法--《溝通的聖經》--尼基·斯坦頓

作者尼基·斯坦頓是資深管理培訓師，這本是他多年實踐經驗總結。

《溝通的聖經》介紹如何增進閱讀速度，閱讀速度不僅跟閱讀的內容有關，且跟我們閱讀的目的，及閱讀時所處的環境以個人體驗的舒適度有關，也跟個人儲備的詞彙量有關。

同時也跟我們平時所接觸的知識有關，如果你是歷史老師，你閱讀歷史方面的書籍一定比你閱讀科學類的書籍要快的多。

作者尼基·斯坦頓提出閱讀內容決定閱讀的優先級，用瀏覽和略讀的兩個技巧，根據閱讀目的調整閱讀的速讀。

利用七條略讀規則和SQ3R閱讀法深度快速閱讀書籍。

這些方法就如同是我們剛開始學騎自行車一樣，開始的時候會比較難，而且不容控制，但是等你通過不斷的刻意練習掌握了其中的技巧，那麼你的閱讀速度會不由自主的提速，讓你有時自己都感覺驚嘆。

這種技能也是你一輩子學會就不會忘記的技能，無路多久沒用，只要你閱讀一本書的時候，這種技能就會顯現，這種技能是會內化於心的技能。

「史詩級」閱讀書--《如何閱讀一本書》--莫提默·J.艾德勒 查爾斯·范多倫

作者莫提默·J.艾德勒 和查爾斯·范多倫在當時都是享有盛名的人物，他們所寫的《如何閱讀一本書》初次印刷是1940年，至2017年已再版33次，可見其影響度之高，對後人影響之深。

莫提默·J.艾德勒 和查爾斯·范多倫告訴我們閱讀的四個層次，四個層次分別是基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。

基礎閱讀一般是兒童所涉及的階段；檢視閱讀才算進入閱讀的層次，檢視閱讀是有系統的略讀或粗讀，檢視閱讀最重要的一個原則是快速閱讀，不要試圖理解每一個字句；分析閱讀要求在閱讀之前必須明確所讀的哪一類的書籍，這一點尤為重要。

並用幾句話概括整本書的內容，如同X射線透視人體一樣，用分析閱讀透視一本書。

主題閱讀是針對同一主題閱讀兩三本，且明確閱讀的書籍，主題閱讀包括前面較低層次的閱讀。

我現在所例舉這幾本就是一個主題閱讀。

莫提默·J.艾德勒 和查爾斯·范多倫提出根據閱讀層次的不同，用結構筆記、概念筆記、辯證筆記這三種筆記法做筆記。

《如何閱讀一本書》是所有閱讀書中最權威的一本書，前面介紹的閱讀書都在這本書的基礎上發展、衍生出的書籍。

閱讀的三重境界是相互滲透，互為一體。

我們閱讀此類書籍，逐漸提升自身的閱讀能力，有可能達到過目不忘，一目十行。

掌握這些閱讀能力，閱讀其他類的書籍，你便如囊中取物一般簡單、易行。