如何讀書才能更快，記住更多？看這一篇文章就夠了

《如何閱讀一本書》是一本操作性極強的經典閱讀指導類書籍，可以幫你建立正確的閱讀理念、解決讀書時「讀不進、讀不完、記不住」燈燈老大難的問題。

全書內容：1.建立正確的讀書理念；2.檢視閱讀，快速抓住全書重點；3.分析閱讀，「縱覽全局，深入細節」吃透核心內容；4.主題閱讀，深度閱讀同一領域裡的大量書籍，建立這個領域的知識體系。

相關經驗：以前讀書的時候，總是喜歡從頭到尾，逐字讀完。

這樣導致的結果是：讀書的時候總是昏昏欲睡，「讀」了很多，但是記住很少。

投入的時間和獲得的知識不成比例。

未來行動：比如今天用《如何閱讀一本書》的方法閱讀《如何閱讀一本書》。

1.每次拿到一本書先問，我們為什麼讀這本書？你想從書中得到什麼？

答：我想了解和學習更有效的讀書方法，讓自己閱讀效率更高，用更少的時間獲取更多的知識和技能。

我想從書中學習如何讀書的具體技巧。

2.通過檢視閱讀，用不超過15分鐘的時間，可以快速抓住全書重點，從而判斷需不需要更進一步閱讀。

實踐：本書主要深入分析了閱讀的四個層次，以及不同類型書籍的閱讀方法。

嗯，這部分的知識以前了解的不多，很有必要繼續深入閱讀下去。

3.用分析閱讀的方法，從全局到細節的步驟，由淺入深的的吃透全書核心內容。

按照「總——分——總、評」的結構，首先把握全書結構和組織方式（內容大綱），再分析作者想要詮釋的內容，再到細節論證，了解內容之後，根據自己的理解和經驗，對比全書書中講述的核心內容，做出自己的評斷。

實踐：核心內容（見最後思維導圖）。

評斷：本書是一本實用性非常強的作品，內容十分系統而且詳盡，甚至顯得有些囉嗦。

解決了「讀不進、記不住」的問題，結合另一本書《這樣讀書就夠了》，可以有效把知識轉化為能力。

重要心得：

1. 書不需要逐字讀完，正確的方式是有所取捨，大膽快進，並且不忘整理和內省。

2. 帶著目的去閱讀，有主動性才不會昏昏欲睡。

3.從全局到細節的讀書方法，更符合大腦的思考方式。

4. 以自己為中心，才不會迷失。

書都是你的臣子，為你出謀劃策。

讀書，是在和作者交流，而不是聽作者「講課」，應該積極思考，不能盲從作者的觀點。

以自我為中心，而不是以書為中心。

帶領作者與你達成共識，而不是你跟著他走。

做到這點不容易，特別是在讀優秀的人、偉大作品的時候，感覺都是傾向於作者的安排。

但是接受他我們很快就會迷失。

我是Even，每天一篇成長好文，陪你一起完美成長。

如果您覺得文章有價值，希望可以評論支持一下，謝謝。

點關注不迷路！

分析閱讀整理的筆記和思維導圖：

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一、閱讀的活力與藝術。

1. 主動閱讀

·閱讀可以是一件主動的事

·閱讀越主動，效果越好

2. 閱讀的目標

·獲得資訊

·為求知識和能力

3.閱讀就是學習

·指導型學習：閱讀和傾聽

·自我發現型學習：追求理解、內化、應用

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二、閱讀的四個層次。

說明：四個層次是漸進的，高層次包含低層次。

1. 基礎閱讀

·讀懂句子（小學生水平）

2. 檢視閱讀（略讀、粗度）

·強調時間，短時間抓重點

·比如：十五分鐘概念全書

·這是一本講什麼的書，重點是什麼？

3. 分析閱讀（全盤、完整閱讀）

·本書核心內容

·追尋理解

4. 主題閱讀（最高、最複雜層次）

·比較閱讀

·很多同系列的書放到一起，找出相關性，整理出自己的體系。

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三、閱讀的第一個層次：基礎閱讀

·理解句子的意思

·已經可以閱讀所有的讀物，只是不夠熟練

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四、閱讀的第二個層次：檢視閱讀

要點：

·這才算真正進入閱讀的層次

·目標：總覽全書，短時間抓住本書重點

·重要規則：不要想在這一步，企圖理解每一句話

方法：

1.有系統的略讀或粗讀：掌握框架

·先看書名頁，序言

·研究目錄，全書框架

·如果有索引，辨識重要詞語

·出版者介紹

·從目錄挑選，和主題相關的章節來看

·尋找論點訊號，隨意翻閱，查閱後記

2.粗淺的閱讀：

·對於難懂的書，了解全書的必要步驟

·走馬觀花，翻完全書，不懂的地方略過不要停留

速度：

1.一本只需要速讀的書，用很多時間來讀，是浪費生命

2.用不同的速度來讀不同的書籍，和關注點

3.逗留與倒退：檢視閱讀的時候，避免逗留和倒退

理解的問題：

1.專心不等於理解力，理解力也會影響閱讀速度

2.深入理解是下一個層次（分析閱讀）需要做的事

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五、做自我要求的閱讀者

1.主動閱讀：如何讀書才不會昏昏欲睡

·關鍵：事前提出問題，通過讀書自己回答問題。

不提問題就得不到答案！

·四個基本問題

a.這書跟我有什麼關係？——判斷要不要讀

b.整體來說，這本書在談什麼？——找主題

c.有哪些主要觀點，怎麼說的？——找論點

d.論述過程是否說得有理，哪些部分有道理

2.如何讓一本書真正屬於自己

·提出問題還不夠，需要自己去回答問題

·必須讀出言外之意，能更有收穫

·為什麼要做筆記

a.讓你保持清醒

b.閱讀是一種思考

c.重述作者的思想

·做筆記方法

a.畫底線、加注釋

b.星號或其他符號

c.空白處編號

d.關聯頁碼

e.關鍵句

·三種筆記

a.結構筆記——理清全書框架，抓住重點

b.概念筆記——分析閱讀時記錄作者觀點

c.辯證筆記——主題閱讀時對比多本書的觀點

·培養閱讀習慣

好處：提升閱讀速度和吸收

方法：有意識的刻意練習

理念：將複雜動作分解，有機結合

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六、分析閱讀：縱覽全局，深入細節。

1. 第一階段，整理內容大綱。

·四個問題對應四個規則

a. 這是一本什麼類型的書？

b. 這本書講了什麼？

c. 書中重要篇章怎麼組成一個結構的？

d. 作者解決了什麼問題？

·(分類)對書籍分類

a.不同的書有不同的讀法：實用性VS理論性

b. 越早知道讀的哪類書越好，讀之前一定確認

·(結構)找出書的骨架，用一句話，最多幾句話，敘述全書內容（整體性）

a. 書名和前言

b. 重點摘要

·(關聯)將書中重要篇章列舉出來，說明他們如何組成一個整體架構（複雜度）

·(問題)找出作者要解決的問題：理清問題的主次和先後順序

2. 第二階段，詮釋內容：

·（共識）找出重要關鍵詞，通過它們與作者達成共識

a. 那些讓你頭疼的字

b. 專門用語，特殊詞彙

·(主旨)圈出書中關鍵句，找出主旨

a. 主旨代表問題的答案

·(論述)從相關主旨句的關聯中，架構一本書的基本論述（前因後果）

a. 一本書通常包含了一個或一連串的論述

b. 主要核心在於他的肯定或否定的判斷，以及做出判斷的理由

·(答案)找出作者的解答

3. 第三階段，公正評判：

·要點：先做好前面兩個階段。

a. 閱讀是一種交談，一種互動，他說的不一定對。

b. 主動閱讀，需要做出評論，提出批評，才算完成。

c. 最能學習的讀者，就是最能批評的讀者。

d. 評論的基礎，是先要完全了解。

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七、如何評判一本書

1. 前提：我讀懂了

·每個人都應該有批判性思維，不能盲從作者的觀點

·如果沒讀懂，反對意見更像是爭吵，不是文明的交流

2. 理性評論的三個條件

·注意不要帶入自己的情緒

·要把自己的假設提出來，這是你推出自己結論的基礎

·辯論難免會有盲點，儘量不偏不倚化解盲點

3. 批評觀點的方式

·證明作者知識不足

a。

作者缺少解決某些問題相關的知識，比如達爾文寫《物種起源》時不知道遺傳機制

·證明作者知識有誤

a。

作者的理念根本就是錯的，導致得出了錯誤的結論

·證明作者不合邏輯（最難發現）

a。

作者的推論荒謬，包括缺乏連貫，以及前後不一致

b。

主要關注，理論根據很好，但結論不對的問題

·證明作者分析與理由不完整

a。

沒有完全解決書中一開始提出的問題

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八、主題閱讀：也叫比較閱讀，從一系列書中找出相關之處和共同主題。

一、第一階段

1. 針對主題、列出書目

2. 檢視閱讀、篩選書目

3. 建立概念、確定書目

二、第二階段：閱讀所有書目

1. 確定你的中心主題，然後去書中找

2. 步驟

·找到相關章節

·歸納作者觀點（以自我為中心，而不是書）

·釐清問題，讓作者來回答

·界定主要和吃藥議題，讓作者都參與進來

·把問題和議題按順序排列，分析討論

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