走出九個閱讀誤區 成為高效閱讀者

這篇文章，主要是寫給那些想通過閱讀來提升自我的同學。

把閱讀當做娛樂的同學，請有選擇的借鑑。

廢話不說，上乾貨！

誤區1.讀一本書，必須要讀完

我以前也有這毛病，一本書沒讀完，半途而廢，覺得心裡很慌，是不是自己沒有毅力？是不是做事不能善始善終？

於是，奧古斯丁的《上帝之城》（上冊）啃了一個多月（翻譯得很不好），《追憶似水年華》啃了兩個月（看著看著就睡著了）……

現在想想，根本沒必要。

世界上書多得根本讀不完，我們的時間卻很有限，何必浪費寶貴的時間在不值得或者不喜歡的書上？

強迫自己讀完，不過為了一個心理安慰而已，卻失去了閱讀其他好書的時間。

有些同學或許會問，不讀完，怎麼知道好不好？

有個小技巧——速讀。

尤其是針對文學類書籍。

比如，最近別人推薦給我《天意》和《風起隴西》。

讀的時候，我發現兩本書都不太合心意（《天意》的歷史橋段太熟悉，《風起隴西》敘述略顯累贅），就速讀了一遍，沒想到這兩本書的結尾都很驚艷。

還有《告別世界的最佳方式》，讀著不爽，速讀一遍，發現這確實不是我的菜。

這樣，即有了心理安慰，又節省了時間，還能防備一些爛書偷襲。

注意：速讀不適合推理小說，你懂的。

誤區2.讀書，必須逐字逐句，認真仔細

根本沒必要，這是小學生的閱讀方法。

真正的閱讀高手，應該張弛有度，該快快，該慢慢。

比如《論語》，也許一輩子都讀不完；比如《斗羅大陸》，看多快都不為過。

同一本書中，也是如此。

比如《1984》，推進故事情節時，可以讀快一些；論述「戰爭即和平」、「無知即力量」那一段，可視自己能力放慢速度，好好理解一下。

有些時候，甚至可以跳讀，既然書中說的自己都理解，為什麼要浪費時間？

重要的是，選書時，就該明確這本書該讀快些，還是該讀慢些。

這裡推薦《如何閱讀一本書》中的「檢視閱讀」，網上流行選書法，大多沒有脫離「檢視閱讀」的範疇。

不敲字了，直接看圖吧。

這個過程熟練幾次，很快就能完成。

注意：我們做「檢視閱讀」，是為了判斷書是不是要精讀，「精讀」確實會慢一些，甚至很慢，但不等於「逐字逐句閱讀」，仍要視內容而定。

誤區3.懶散隨意，無目標閱讀

如果光是娛樂，那自然是怎麼高興怎麼讀。

如果想提升自己，那讀書時最好給自己設立一個目標——為什麼讀？是解決問題，還是學習知識？是想讀完拉倒，還是想深入理解？

很多人在考英語閱讀理解時，都會使用這樣的方法：先看問題，帶著問題閱讀。

讀書也是如此。

帶著問題閱讀，我們會保持頭腦警覺，不但人、書結合得好，甚至還能提升閱讀速度。

為什麼有些書可以跳讀？就是因為我們帶著目標讀，和目標無關的，為何要浪費時間？

誤區4.速度慢=理解好

什麼是速度慢？

如果你用正確的方法精讀一本書，獲得了很好的理解，那麼速度慢是有價值的。

但大部分人，速度慢都是因為壞習慣造成的。

比如，無意義的回讀過多，思想溜號，東張西望，讀不進去……

別給自己找藉口，80%以上的速度慢和理解好壞無關。

如果你不懂精讀，速度再慢也無法理解一本書。

關於精讀，推薦《如何閱讀一本書》的「分析閱讀」這種方法，以後會寫，放在這篇文章里太長了。

怎樣提升閱讀速度？建議大家試一試「指讀法」，這個方法好幾本速讀教材推薦，非常不錯。

說白了，就是用手指當做閱讀引導器，引導自己雙眼快速閱讀，既能不溜號，又能提升閱讀速度，最重要的是，立竿見影。

誤區5.讀完書一定要記住

這個結合「誤區4」一起來說。

事實上，記憶和理解，屬於兩個不同的概念。

最粗暴的記憶，是靠不斷重複內容來完成的，很多人小時都有死記硬背唐詩宋詞和英語單詞的痛苦經歷。

我們讀書，不太可能像小學生一樣反覆重複來加強記憶，事實上，科學研究表明，人看完一本書後，第二天就會忘記80%以上。

所以，不必為記不住而擔心。

何況，我們讀書根本不是為了記住，而是為了理解。

我們不是為了重複作者的觀點，到處炫耀，而是學以致用，提升自我。

理解可分兩個層次。

第一，如果作者說得對（全對），那麼我們要找出他的論點、論據，並且能用自己的話複述論證過程，這樣知識才能成為我們自己的。

第二，如果作者說得不對（或者只有部分對），我們要用自己的知識儲備，提出論點、論據，用精密的論述過程反駁作者，這同樣能提升我們的理解能力。

記住，知識仍是別人的；理解，知識才能變成自己的。

知識變成自己的，才會有用。

誤區6.看書多，收穫就多……

未必。

分兩個方面來說。

第一，如果你看的書，都是用來娛樂的，那麼你收穫的只是「娛樂」，而不是知識，比如你讀1000萬字的網絡小說，對提升自我幫助也不大（事實上也沒幾本，網絡小說動輒一二百萬字）。

第二，讀書太雜，這是我們要重點解決的問題。

以我自己為例，我讀的書不少，類型也多，文學、哲學、歷史、政治、經濟、網際網路、推理小說……反正東一耙子西一掃帚，啥都能聊兩句但啥都理解不深。

主要原因就是知識碎片化了，不成體系。

如果不解決這個問題，看書累死，也不會有太多的收穫。

這裡就要提到「主題閱讀」的重要性了。

所謂「主題閱讀」，就是找一個自己喜歡的，或者急需提升的領域，先選一本經典著作，分析閱讀，建立知識框架。

然後找來該領域一大坨的其他書，通過揚棄，修補完善自己的知識框架，真正在一個領域內建立全局視野和知識體系，以後再也補充新書，也更容易一些。

當然，我們不一定非要成為專家，但知識至少不會碎片化。

難麼？肯定難，但卻能獲得真正的收益。

回頭看看自己的書目，如果把三年內隨便讀的某領域書目放在三個月內主題閱讀，效果肯定會好很多。

誤區7.迷信書單

網上總有人推薦書單，騙收藏。

書單這個東西要辯證地看，適合別人的，不一定適合我們呢。

比如我的目標是通過讀書獲取知識，那麼可以負責任地說，什麼「睡前10本書」、「震撼心靈的15本書」統統不適合。

而且，絕大部分書單，都是良莠不齊，有些書推薦者自己都沒看過，人云亦云，就放出來了，有的說不定還摻雜著一些幕後營銷。

看書單，一定要看推薦者是誰，一些業界大V基本上是可信的，他們不會為賣兩本書來損害自己的名聲。

另外，如果心有疑慮，請對比豆瓣評分。

豆瓣評分大多時，是可靠的。

不要看噹噹、亞馬遜的推薦語，非常不靠譜。

誤區8.用書評、摘要代替讀書

洛克有本書，叫《人類理解論》，他的觀點我很贊同。

他說，人的心靈，就像一張白板，所有知識和觀念都是靠經驗得來的，一個東西甜，要嘗過才知道，一個東西紅，要看過才知道，最最重要的是，要有獨立思考的能力。

用別人的書評和摘要代替讀書，實質就是別人在替我們思考和理解。

從小就我們慘遭灌輸式教育的危害，長大了，還是試著獨立思考吧。

參考「誤區5」的解釋。

誤區9.電紙書完全代替實體書

電紙書閱讀，對不需要精讀的小說、散文、傳記等作品，還湊合吧。

如果真想認真地讀一本書，最好還是實體書。

這不僅僅是手感問題，而是閱讀方法的問題。

很多非正版的電子書，書名、目錄、序言、索引是殘缺的，沒法做到「檢視閱讀」，除非速讀一次，否則難以判斷該書是否值得我們花時間閱讀。

就算是正版電子書，也存在查找論點論據不方便、做筆記不方便等諸多問題，反正我是沒法用電子書完成精讀。

電子書可以用，是整理碎片時間的利器，但最好不要用在精讀書目上。

本文由微信公眾號「卡卡讀書」原創，分享讀書方法和時間管理技巧，歡迎關注。