成人思維導圖已就緒！

【什麼是思維導圖？】

思維導圖又叫做心智圖，是由著名的英國心理學家、教育家、記憶力之父、世界大腦先生東尼博贊先生（Tony Buzan ）創立和發明的。

是以腦神經生理學的科學理論—左右腦的不對稱的分工和神經元的結構特徵為依據而創立的，是將大腦中抽象的思維過程通過圖文並茂的發散性結構形象化呈現，被喻為「大腦的瑞士軍刀」和「大腦的使用說明書」，是大腦的內部思考模式的外部呈現。

它簡單而有極其有效，是每個人必須學會和掌握的一種基本的思維技能，它融入了幾大思維繫統—系統思維、邏輯思維、結構性思考、創新思維等。

可以協助其他的思維工具呈現和挖掘其價值，因此它是思維工具中的工具！充分運用左右腦的機能，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展。

能夠放大大腦的本能，挖掘大腦的潛能。

【什麼人在用思維導圖？】

想改變從思維開始，想成功從思維入手！

【課程價值】

1）提高創造性思維能力。

2）增強系統思維能力和整體思維能力。

3）推進項目管理，使其條理清晰、有條不紊。

4）成為群策群力高手，面對難題卻遊刃有餘。

5）顯著增強記憶能力，培養良好的學習、閱讀習慣。

6）習慣深入思考、提高分析問題、解決問題的能力。

7）把思維導圖當成習慣性的思維工具，增加工作中的自信與競爭力。

8）培養學員學會剖析複雜的問題，迅速理清思路，增強把握全局的能力。

9）讓學員通過培訓，快速成長，成為職場的高效人士。

從此讓你擺脫漿糊腦！

10）充分開發沉睡的右腦，左右腦並用，提高全腦思維能力，掌握全腦銷售的能力和技巧。

【課程大綱】

【課程對象】

【授課導師】

（1）國際思維導圖認證管理師

（2）XMIND思維導圖軟體授權培訓師

（3）中國「思維工具俱樂部」（Mind Tools Club）會員

（4）5年思維導圖培訓經驗，資深講師

（5）國內多所中小學客座講師

【課程信息】

授課時間：每周一個全天（周四或周日，上午9:00-12:00，下午1:30-4:30）

授課地點：北京市西城區西直門南大街2號成銘大廈B2座14C

課程費用：1980/2天/人

報名電話：18611257535 劉老師/18610062826 程老師

【應用領域】

思維導圖是有效的思維模式，應用於記憶、學習、思考等的思維「地圖」，有利於人腦的擴散思維的展開。

思維導圖已經在全球範圍得到廣泛應用，新加坡教育部將思維導圖列為小學必修科目，大量的500強企業也在學習思維導圖，中國應用思維導圖也有20多年時間了。

自上世紀八十年代思維導圖傳入中國內地。

最初是用來幫助「學習困難學生」克服學習障礙的，但後來主要被工商界（特別是企業培訓領域）用來提升個人及組織的學習效能及創新思維能力，在學科教學方面，歷經52年的發展，也沒在學校廣泛應用，後經華東師大劉濯源帶領的思維可視化研究團隊十五年的研究及實踐，得出的結論是「思維導圖」並不適合直接應用於學科教學，因為「思維導圖」過於強調「圖像記憶」和「自由發散聯想」而非「理解性記憶」和「結構化思考」。

對於抽象思維能力較差的學生，「圖像記憶」的確可以幫助學生提高「把知識記住」的效率，但卻無法加深學生對知識的理解，屬於一種淺層的學習；另外「自由發散聯想」具有天馬行空，對思維不加控制的特點，更適合用於「頭腦

風暴」式的創意活動，而不適合用於學科知識教學，因為任何學科知識都是有其內在邏輯及固定結構的，由不得胡思亂想。

基於學科知識的特性，學科教學必須強調「理解性記憶」和「結構化思考」，隨著學段的升高，知識越來越抽象和複雜，就更加要強調「理解的深度」而非「記住的速度」。

也正是基於這些原因，思維可視化研究團隊把概念圖（由美國康奈爾大學的諾瓦克博士提出）、知識樹、問題樹等圖示方法的優勢特性嫁接過來，同時將結構化思考、邏輯思考、辯證思考、追問意識等思維方式融合進來，把「思維導圖」轉化為「學科思維導圖」。

「學科思維導圖」作為一種「基於系統思考的知識建構策略」已被全國五百多所課題實驗學校引入應用。

【發明由來】

思維導圖是21世紀的一大創舉，它的理論正在指引著諸多公司、企業以及學校的發展，然而你可能有所不知，思維導圖理論起源於東尼·博贊的一次偶然經歷，正是那次經歷讓他意識到這個領域的空白，從而開始潛心地研究。

在哥倫比亞大學的第二年，有一天思維導圖的創始人東尼·博贊去圖書館借書，他問圖書管理員：「哪裡可以找到一本關於談論大腦和如何使用大腦的書。

」圖書管理員隨後帶他到了醫學圖書室，他立馬解釋說：「我要的不是做大腦手術的書，而是只想知道人類如何使用大腦。

」圖書管理員聽後非常客氣地說：「對不起，沒有這方面的書籍。

」東尼·博贊非常驚奇地離開了，他沒想到竟然沒有這類的書籍。

那天東尼·博贊走出圖書館後並沒有失落，找不到這類書說明這個領域還是一塊空白，目前還沒有人意識到這個領域的重要性。

相反，他就可以著手研究這一領域，在這一方面他將成為創始人和鼻祖。

經過潛心地研究，1971年開始著手寫作關於大腦的書籍《大腦及其使用百科全書》，隨後電腦天才克里斯·格里菲思研發出了第一款思維導圖軟體，將理論與計算機技術相結合，創造出更大的發展空間。