網際網路思維告訴你，你的筆記應該這樣做

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你可能記了一個假筆記

高考還有一周，你是不是忙的焦頭爛額，面對複習無從下手，整整三年的海量知識正在你的腦子裡盤旋，迴轉，並糾纏撕打在一起。

老師劃的重點等於整本書，幾個不同的科目加在一起就仿佛是背誦了一本上下五千年？

課堂上認真做的筆記，複習時利用率極低，在高考之前，不知道這算不算是一件悲慘的事情。

按照傳統記筆記的方法，做的筆記都是沒色調、沒重點、沒層次的「三無」筆記。

基本長這樣↓

但是這樣傳統記筆記的方法，事實上只是把書本上的知識進行了精簡照搬，並沒有按照知識的重點，主次以及邏輯進行歸納分類，所以一到考試前，知識點沒辦法連成線，也沒辦法形成知識網狀，就像爛在腦子裡的一堆漿糊。

放眼望去，好像都是重點。

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換個筆記換個思路

記筆記的目的是，能找出事物的重點進行強調和記憶，並能通過這樣的重點進行二級或者三級甚至更多的發散。

在考試前，一個真正有效的筆記，能幫助你在關鍵時候順利的找到知識脈絡。

拋開傳統的筆記，所有的重點知識，沒有名師我有利器——思維導圖。

思維導圖作為財商教育中，學生進行項目設計，想法發散以及思路梳理的重要工具，運用可視化技巧，充分發揮大腦的全腦功能，即右腦的節奏、色彩、空間、圖像、想像力、總覽，及左腦的序列、文字、數字、列表、行列及邏輯。

因此思維導圖被譽為強力學習、記憶和思維訓練方法，能大幅提升人們學習效率以及快速掌握新事物的能力。

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思維導圖 —— 一本書變一張圖

一份能讓你在題海戰術里保持清晰的思維導圖的筆記應該怎麼做？並在考試前，看一眼筆記就仿佛把整本教科書的知識點都過了一遍？一套高考思維導圖製作秘笈，讓你在考試前，有如神助！

1、 整體布局從一本書的目錄做起，把根據書的目錄畫出一張總的整體思維導圖，然後再根據章節，把想要的知識點、概念和要點放到相應的分支上面。

要求：做總的思維導圖時，要求不要過細，因為這張思維導圖的作用在於幫助我們確定大的方向和目標。

Tips：很多同學將創建思維導圖的過程想像得十分複雜，實際上並不難。

拿一張白紙，從中心開始繪製，表述主題，並由此向四周延伸，設計出主要分支和二級分支、三級分支，在每一線條上標註關鍵詞，在繪製過程中可以使用多種顏色。

2、 自我檢視針對目前的學習狀況對各門功課的掌握情況，查缺不漏，繪製思維導圖。

根據考試考綱和課本標準，進行整理和繪製。

Tips：思維導圖在幫你梳理一級重點，二級分錄的時候，已經將知識點進行了線狀的連接，這個過程里，非常有益於發現自己平時沒有注意的薄弱環節，這個時候，用不同的顏色的筆進行重點區分。

在考試前絕對是個查缺補漏的好幫手。

3. 實施細節根據課本每一章的內容時，利用思維導圖對課程裡面的知識點、概念及要點進一步細化整理和處理。

如要進一步的細化，把書的每一節每一課的內容更進一步細化，做得詳實。

Tips：在思維導圖進行三級甚至更細節部分發散的時候，可以適當填充一些某個章節，或者某個單元的簡單定義，關鍵詞，但不要照搬。

思維導圖的意義在於，通過顏色區分，脈絡層次以及關鍵詞等，在大腦里對知識進行網絡和系統化構建，通過理解和邏輯去記憶。

4. 及時鞏固學過知識必須要及時消化，少餐多食效果才會持久。

對於做過的思維導圖可以隨身折成小方塊，放在自己的口袋裡進行隨時隨地的複習。

當然在考試前用思維導圖，確實可以幫助我們梳理知識邏輯。

但思維導圖用在平時學習中，不僅會讓筆記更加清晰有條理，同時無形中就能形成自己的知識網絡。

免去了考前臨時抱佛腳。

而且，思維導體還可以單獨的用在具體科目的某一個類別上，幫助我們在日常的學習中進行思維發散。

比如寫作文。

這個時候，相對於上面介紹的流程型的思維導圖，寫作、畫畫、思維發散的時候，這類氣泡型的思維導圖，更加有利於進行思維的發散、歸類、對比，構架出感性世界下的理性邏輯。

氣泡圖（Bubble Map）用於羅列可描述主題的形容詞及詞組，有利於提高學生使用形容詞的能力，是西方常用的寫作工具。

畫一個中心圓，填入要描述的主題，在周邊不斷添加圓圈，填入可描述主題的形容詞或詞組，不斷冒泡的氣泡圖就形成啦。

例如在寫作文的時候，我們要描寫一個冰淇淋，或者食物，從感官上去聯想碰或吃冰淇淋時的感覺，如摸起來很濕wet、冷cold，吃起來很可口delicious、甜sweet、絲滑smooth，不過吃多也不好，畢竟易發胖fattening。

這些關鍵詞就能幫你梳理出你寫作時候的重點，以及如何重組搭配，去描寫出不一樣的新意。

思維導圖，作為一項重要的思維工具，除了在考試前，能幫助我們梳理出重點，日常的學習生活也有很多妙用。

養成了這樣的思維習慣，即使日後走上工作崗位，思維導圖也能幫助我們解決很多複雜的問題。

要學好思維導圖，光靠考試前可是不夠的，在日常中就試試換一種思維來記筆記，你會發現你的知識已經比很多人要全面了。

在考試前，並不是再一味的尋求題海戰術，這個時候，是需要把以前學到的知識進行整理歸納，並建立知識網絡在腦子裡，通過思維梳理達到舉一反三。

財商學習里的工具思維導圖，在信息很多很複雜的情況下，都能快速地幫助我們的一項計劃或者項目中進行高效的完成思維和邏輯的梳理。

在美國等歐美國家，1-5年級的小學生就要求掌握思維導圖來進行日常的學習和生活。

財商教育中像思維導圖這類的工具，都是集中培養孩子的思維，整理，歸納以及統籌的能力，這種規劃的能力，除了應用在筆記上，在對孩子的時間管理，個人人生道路規劃，甚至未來人生的選擇都有重要的作用。