最好的記憶，強不過最淡的墨水：名人筆記法+4種閱讀筆記法

俗話說好記性不如爛筆頭。

最好的記憶，強不過最淡的墨水。

許多名家學者的經驗早已證實，堅持做讀書筆記是提高讀書效率的最好方法。

書讀完之後乾乾淨淨的，和買了書之後沒有翻開過本質上是一樣的。

很多人會誤將買了書當作擁有這本書，買書只是在財產上占有，如果不能將一本書的知識吸收起來，是算不得擁有這本書的。

很多人出於愛書，惜書的心理，不敢在書上寫寫畫畫，這種人我認為是書奴，書是傳遞知識的，不是裝飾品。

無非是給自己懶惰的藉口罷了。

筆記可以另找本子記，不敢在書上下筆的人往往閱讀時不會拿起筆。

所謂六經注我，書本也好，閱讀行為也好，本身是中性的，只是我們求知的一種手段而已，如果反被書束縛住，那不如不讀書。

本來是想著一文匯集名人閱讀法和如何做筆記，再加上最流行的4種閱讀法，結果篇幅太長，只能分為兩篇了。

本文收錄的名人筆記法歸納為3種：在書上寫劃，使用筆記本，寫資料卡片。

講閱讀法的文章中，錢鍾書是用卡片的，豐子愷是用筆記本的，李敖則充分發揮六經注我的精神，將書拆成資料歸檔。

本文就不再贅述，有興趣的朋友可以移步看那篇文章。

時下流行的閱讀法很多，但大體常用的就那麼幾種。

拆書幫的RIA便簽法，彭小六的洋蔥閱讀法是閱讀方法。

康奈爾筆記法，「蔥鮪火鍋式」筆記法是筆記方法。

還是那句話，法無定式，沒必要生搬硬套，適合自己的才是最重要的，僅做參考。

名人筆記法

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毛澤東

從青年時代起，毛澤東便堅持「不動筆墨不看書」，他的讀書筆記有以下幾種形式：

內容摘錄。

毛澤東青年時代，課堂聽講寫「講堂錄」，課後自修寫讀書錄，選抄全篇文章的選抄本，摘錄精要的摘錄本，共有好幾網籃。

標記符號。

毛澤東每讀一本書，都要在重要的地方畫上圈、槓、點等各種符號。

旁註批評。

延安時期讀的《辯證法唯物論教程》的兩個版本，毛澤東在書眉與空白處寫了13000字的批評。

第三章「辯證法的根本原則」，他用行草寫了近千字的批評，對原著作了扼要概括，既有贊同的評語，又有聯繫中國革命實際對某些觀點作的引申、發揮。

他在《舊唐書》中《李義府傳》、《楊再恩傳》、《劉幽求傳》的頁邊上分別寫道：「李義府笑裡藏刀」， 「楊再恩是佞人」，「劉幽求能伸不能屈」。

寥寥幾字，把讀書的「意見和感想」表達得相當精闢。

果戈里

俄國著名作家果戈里，在上學時期有一本147頁的大筆記本，內容包羅萬象，有名作家的思想言論，有史地知識，有他自己的作文，有俄羅斯人及烏克蘭民族的風土人情。

王梓坤

著名數學家王梓坤院士，曾在《科學發現縱橫談》一書中寫到：「讀書應做有心人，要善於平時逐漸搜集對日後有用資料，把它們寫成日記。

」他在積累資料中，經常把一些精彩段落摘錄下來，並且經常隨身帶著筆記本，一有空閒，就翻閱筆記本上記錄的資料，進行思考。

吳晗

吳晗認為：「要想做學問，就要多讀、多抄、多寫。

除此之外，沒有什麼秘訣。

」他說：「讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

」

為了考證建州的歷史，他把明清兩代重要的文獻《李朝實錄》摘抄了三百多萬字。

為了搞明史研究，積累了一萬多張、三大抽屜的資料卡片，這對於其歷史研究幫助甚大。

楊奎松

著名近代史研究專家楊奎松80年代之時光是各種資料卡片，就做了萬張以上。

憑藉這些卡片和及其深厚的功底，20世紀90年代楊奎松除了好幾本影響頗大的專著，成為當代屈指可數的著名歷時學家。

4種讀書法

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拆書幫便簽讀書法

它出自於趙周老師的《這樣讀書就夠了》，有一個非常通俗易懂的叫法：RIA便簽讀書法。

適用於致用類書籍。

它簡單到只需要三步就能搞定。

R（閱讀片段）、I（用自己的話重述知識）、A1（描述自己的相關經驗）和A2（以後我怎麼應用）。

★R：快速閱讀，對自己感興趣，或者受啟發的段落句子做標記。

★I ：用自己的話複述內容。

★A1： 寫和這個知識有關的自己的經驗聯想或思考。

★A2： 寫下針對這個知識自己可以如何進行的下一步行動。

其實可以濃縮為「摘錄」、「思考」、「行動」。

彭小六的洋蔥讀書法

1. 提問。

你為什麼要讀這本書？之前有沒有讀過同類型的書，想從這本書裡面獲得什麼內容。

寫下讀這本書的目的。

2. 預習。

閱讀書的封面，目錄，序言，後記大致了解整本書的難易程度，這本書有沒有想要了解的內容，重點部分在哪些章節。

快速了解這些內容之後，你才能清楚這本書該花多長時間讀，重點讀哪些內容。

3.掃讀＋跳讀。

標記重點內容和關鍵詞。

為後面閱讀重點部分做好準備。

4.切重點。

針對性重點閱讀，掌握核心概念。

5.複習和運用。

可以圍繞以下問題進行定位：

★還有哪些問題要搞清

★還有哪些書要深度研究

★還要讀幾遍

如果想記住書里的內容——讓短期記憶長期儲存在大腦中，那麼就需要用複習的方式來強化記憶。

再通過寫讀書筆記和傳授給其他人的方式能夠更好的將所學的知識去實際的運用。

康奈爾筆記法

康奈爾筆記法又叫5R筆記法，包括記錄（Record）、簡化（Reduce）、背誦（Recite）、思考（Reflect）、複習（Review）。

適用情況：課堂筆記、讀書筆記。

如圖，將筆記本分為三部分：線索欄、筆記欄、總結欄。

★記錄(Record)：在筆記欄內儘量多記下意義的論據、概念等內容。

★簡化(Reduce)：將這些論據、概念簡要地概括在線索欄。

★背誦(Recite)：把筆記欄遮住，只用線索欄中的摘記提示，回憶筆記欄內容。

★思考(Reflect)：將隨感、思考、體會的內容，寫在下方空白處區域作為總結欄。

★複習(Review)：每周花10分鐘左右的時間溫習筆記，翻看總結欄，檢查自己對知識點是否都已熟練掌握，如果有未能掌握紮實的內容，可以再回去看筆記欄。

奧野宣之的「蔥鮪火鍋式」筆記法

「蔥鮪火鍋式」筆記法採用「摘抄」+「評價」的方式，正如一道菜中魚肉和大蔥的關係一樣。

1. 邊讀邊做記號，把重要內容篩選出來，利用書籤進行標記。

2. 將選好的重要內容摘抄下來，寫下主觀評論與感想。

摘要和感想的重要內容交替進行。

3. 摘抄部分用「○」表示，感想、思考或補充說明用「☆」表示。

【注意】摘抄部分不要省略，要保持原汁原味。

4. 記錄下寫讀書筆記的日期、書名、作者名，以便在日後重讀筆記時，可以快速了解讀這本書時自己的感想。