不會閱讀，你就只是一個「心智無法成長」的人

閱讀這件事，我們每個人都有十幾年的時間主要做這件事，但是卻很少有人能完全掌握。

有的人讀完一本書之後可以提升技能，獲得精神和經濟上的收益；有的人讀完一本書之後卻覺得毫無用處，浪費時間。

古往今來，許多名人都自有讀書方法，諸葛亮「觀其大略」，陶淵明「不求甚解"，朱熹「熟讀精思」，蘇軾「八面受敵」等。

但這些，都只是個人經驗，不成體系。

美國學者，百科全書主編莫提默艾德勒的專著《如何閱讀一本書》中系統介紹了各層次，各分類的書籍閱讀方法，讀後深受啟發。

在閱讀之前，我們首先要用「3w」，即why(為什麼)，what(做什麼)，where(在哪裡)，來對閱讀的行為做一個全面的思考。

為什麼閱讀？這是一個不容易回答的問題。

我們古代有兩句名言，「書中自有黃金屋」，「書中自有顏如玉」，說的是讀書能學到謀生的技能。

哲學家笛卡爾說，「通過閱讀，和前代高賢促膝談心，古人向我們談出他們最精粹的思想。

」

培根認為，閱讀能塑造人的性格。

人的性格是一種隱形資產。

其實不管你是為了提升技能而閱讀專業書籍，還是為了增長見識而博覽群書；不論你是為了愉悅心情而隨手翻閱，或是為了心智成長而熟讀精思。

只要是有目的的去主動閱讀，都是有益身心的。

讀什麼書？書，被我們稱為精神食糧，那就有主食、美食、甜點、蔬果之分。

主食是有助於提高技能和改善生活品質的書。

哲史藝術類書滿足精神需求是美食。

果蔬是工具書類，甜點即是一些娛樂性的書。

嚴格的說，不管什麼書都是有營養的，但我們的時間有限，要分清哪些書更有精華，更值得我們分配時間。

閱讀地點？歐陽修曾說過，「余平生所作文章，多在三上，馬上，枕上，廁上也。

」對現代人來說，無處不是讀書之所，但要認真深入地閱讀一本書，一定要在相對安靜的地方。

那我們該如何閱讀一本書呢？

一、閱讀有四個層次。

1. 基礎閱讀，即初級階段的閱讀。
   
   只要求文字認識並理解字的含義，小學生的閱讀基本上在這一層，這一層只關注文字最淺層的意義。
   
   
2. 檢視閱讀，即有系統的略讀。
   
   要明白「這本書主要講什麼？」；從書的目錄，研究書的框架結構；釐清各章的重點。
   
   

對書的序言，結尾，書摘也要看一遍。

一本書只有在略讀後才能確定是否需要進一步閱讀。

3、分析閱讀，即深入理解書的內涵。

我們要用大量的時間來讀，從書的類型、結構、重點篇目、寫作意圖等方面進行更詳細系統的分析，找出主題和文章的結論，還要給出評價。

就像哲學家培根說的，"有些書是可以淺嘗即止，有些書是要生吞活剝，只有少數書是要咀嚼與消化的。

」分析閱讀，就是要消化知識。

4、主題閱讀，是最高層次的閱讀方式。

主要是應對某一領域的深入研究，而需要閱讀同一主題的多本書，也可稱為比較閱讀。

主題閱讀是有創新的閱讀，帶著目的去讀，提煉出關於主題的新的論斷。

就好像大學畢業寫論文，寫論文的過程就是一個主題閱讀的過程，你確定了一個論點，隨後閱讀大量文獻，提出自己的問題與分析，最後論述成文。

這個過程就包含了主題閱讀。

閱讀雖有四種層次，但這四種層次並不是割裂開的，四種層次，是相輔相成的，互相包含的。

二、不同類別的書，閱讀的重點都是不一樣的。

故事，戲劇詩歌類書要快速融入，反覆去理解。

讀歷史書，要了解史實，思考歷史對現在的啟發。

讀傳記要清楚作者的立場。

而知識類書，最適合進行分析閱讀。

總之，閱讀不是天生的能力，是需要學習的。

為了心智的成長，讓我們努力學習閱讀方法，學到真正屬於自己的知識。