真正的讀書，沒有書，只有筆記！

新房中，特地為自己留了一個房間，作為書房。

配上書櫃、書桌、沙發、茶几。

媳婦問我：你有多少書啊？

我想了一下：沒多少。

這是實話，我雖然讀了一些書，但卻沒有留下多少。

大學畢業時，特地去廢品收購站，花了5塊錢，買了一個大的紙箱。

把自己認為重要的書，全部放進去。

又去市場上花了80元買了一個專門托行李的拉杆車。

離開學校那天，我就拉著這一箱書和一個行李箱，搭乘公交車、地鐵、長途大巴、三輪車回到了遠方的家中。

這一箱，就是我大學期間最有價值的家當。

而現在，它們仍然原封未動的放著，這麼多年，也沒再去翻過。

用心的保存、留著，卻只是放著。

是想向別人炫耀自己曾經的讀書數量，還是只為了給心裡留一份記憶呢？

都有，雖不翻閱，但卻珍惜。

這或許是很多人的共性吧。

有一些人，讀書有很強的目的性：為了某個目標，而去閱讀。

快速、準確的找到自己需求的內容，然後為己所用，才是重點，閱讀的過程並不重要。

還有一些人，讀書就是讀書，隨意也隨心。

讀什麼書、什麼時間讀、在哪裡讀、都會影響讀書的過程和體驗。

這些人可以稱作讀書人。

我不算是讀書人。

當我看到一句話的時候，我才發現自己是多麼的不會讀書。

這句話是：真正讀書的人，沒有書，有筆記。

我沒有筆記。

在閱讀一本書的過程中，我最多的是把重點用筆畫出來，偶爾在空白處寫上幾個字。

當讀完這本書後，就放一邊去了，很少會再次翻閱。

這只是非常簡單的過了一邊，若問我記住什麼，或者學到什麼，往往只一點點，而這並不是我想要的結果。

因此，我注意到了筆記。

嘗試著去理解，或者我期望的筆記，應該是什麼樣的？

拿一本書來說，讀書的筆記應包含如下內容：

一、整本書的主題架構、故事流程、人物關係，要理清楚。

二、作者想要告訴我什麼？他的觀點、看法、表達出來的有價值的東西是什麼？

三、對於這本書、書的作者，以及書中所表達的內容，我是如何看待、如何評價、又如何吸收的呢？我個人的理解是什麼？

四、這本書所表達的內容，在現實的生活中，哪些是能夠落地使用、值得借鑑的？

五、問自己一個問題：讀完這本書，我是否可以把書扔掉，從此不需再回頭找書中的某個觀點或內容了？所有的內容自己是否已經記住，或者全部在筆記中了？

六、寫一篇書評或者讀後感吧，為這本書的閱讀過程畫一個句號。

當我完成了這些後，我突然發現，我可以和作者直接對話，可以談論書中的任何一個故事、一個觀點，甚至有的時候比作者還要了解這本書。

與朋友、客戶聊天若談到某個作者或者某本自己做過筆記的書時，都會侃侃而談，使得他們都會驚奇的問：你為什麼知道的這麼多？

這源於這本書的筆記。

寫筆記的過程，也是思考的過程。

讀書，需要思考，讓自己的思想與作者的思維碰撞。

融入其中，再跳出來，讓書再溶於自己的思想和記憶中。

感謝您的閱讀，歡迎關注、轉發、交流！

一書、一茶、一知己！

為知、為靜、為入心！

（歡迎關注微信公眾號：我書365 ID:woshu365）