如何寫好讀書筆記

從書評的類型看，大體上也可以歸納為以下三種：一是介紹性質的書評。

這類書評通常都比較短，對書的基本情況做一些簡單的介紹，讓大家了解書的基本信息和核心內容；二是評價類的書評。

比如說一本小說，先要介紹一下這部作品的故事梗概，之後對其特色、亮點、主要風格等進行綜述，其中還會涉及對作品中的一些缺陷的評價。

三是學術類的書評。

是在上述兩類書評的基礎上，進一步從理論的角度進行深入的探討，從學術思想、學術地位等角度對作品的價值作出判斷。

這需要撰寫書評的作者本人要具備紮實的學術功底。

相比較而言，讀後感的寫作就比較自由。

如果說書評的目標受眾是他人，寫作的意圖主要是向他人推薦一本書，吸引大家一起來閱讀的話，讀後感的目標受眾則是自身，是自己在閱讀一本書的過程中，某些方面特別有感觸，而後有感而發寫成的一篇篇文章。

讀後感不一定要對整本書進行價值判斷，只要在某些方面有感觸，就可以有感而發，寫出自己的心得體會來。

如果說書評的基本功能是內容介紹、類型界定和作品導讀的話，讀後感的基本功能則是記錄感受、闡述理解、尋求意義。

閱讀的過程中，總會有某些地方觸動自己，一邊閱讀一邊將自己的感受和體會記錄下來，其實就是撰寫讀後感的第一步。

我們常有這樣的經歷：閱讀過程中突然而至的一個好念頭，因為沒有及時記錄下來，過些日子之後再也找不回來了。

可見及時記錄新的感受的重要性。

閱讀整部作品之後再回過頭來看記錄的這些感受，會發現有些是可以組合在一起，從不同的角度說明一個觀點，幫助自己進一步理解作品的；如果能夠找到幾個觀點，就能進一步凸顯作品的意義了。

讀後感沒有必要面面俱到。

一本書中，如果有一小節內容你特別感興趣，就可以從這一小節引申出去，闡發自己的觀點和想法；你也可以將書中與自己的興趣和職業相關的內容提取出來，就這些內容暢談自己的感想，而不用去管其他領域。

當然你也可以對整本書進行評論，發表自己的看法和觀點。

讀後感比較強調的是理論聯繫實際，讓作品與自己的生活緊密聯繫，有感而發。

札記也是一種常見的讀書筆記類型。

在閱讀中，對某一句話比較感興趣，將其記錄下來，並隨手附上一兩句自己的感想和體會，這些內容積累起來，就是札記。

和書評、讀後感相比，札記更適合剛開始寫讀書筆記的人們用來練筆。

很多人喜歡讀書，但就是苦於不知道該如何寫讀書筆記，不妨從札記開始。

在看書的過程中，遇到一些比較好的語句，就直接將其記錄下來。

你之所以覺得它好，一定是有原因的，這些原因也不一定要寫得很完備，兩三句話，意思到了即可。

這樣一邊記錄，一邊寫上自己的點滴感受，一點也不累，書讀完了，記錄的文字也就出來了。

我曾在網上看到一位老師在閱讀我的《讀書是教師最好的修行》一書的札記，洋洋洒洒記錄了十多頁，足有近萬字的篇幅。

儘管其中自己的感受不多、以摘錄書中的原話為主，但對這位老師來說，讀書之後的收穫也會比別人大很多的。

（作者系上海市虹口區教育局長）