如何讀書，能讀到書中的精髓？

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

今天我想給大家推薦一本書，是美國教育家 莫提默·J．艾德勒的著作——《如何閱讀一本書》

我們都知道，讀書能武裝我們的大腦，但很多人閱讀方法不對，讀了很長時間，卻沒讀到書中的精髓。

怎樣才能讀到書中的精髓呢？

作者艾德勒在書中提到了一種方法——分析閱讀。

所謂分析閱讀，就是我們面對一本書，從結構到主旨，都要有掌控。

通過分析閱讀，我們可以明白作者要表達什麼，如何表達，並且思考：我對此有何理解？

那具體應該如何做呢？分析閱讀共有三個步驟：分析結構+分析主旨+評判主旨。

分析結構

了解一本書的結構，有利於我們理解它的內容。

首先，給書籍分類。

不同種類的書，我們會有不同的閱讀方法。

比如，闡述原理型的書籍，我們要重點看它的論證過程，即：這個道理是怎麼得出的；行動規則類的書籍，我們要重點看作者下的結論，因為這些結論就是主旨，是作者希望你做的事；如果是虛構類作品，如小說、劇本等，則重點看情節發展。

先把書分類，根據不同類別，用不同的方法去讀，這樣有利於你快速找到此書的中心思想。

其次，重述整本書，我們要用一小段文字敘述整本書的內容。

對於「整體內容」，光有一個模糊的認知是不夠的，你必須確切清楚地了解，能說出來才行。

第三，尋找重要架構。

將書中重要篇章列舉出來，說明他們如何按照順序組成一個整體的構架。

比如我們用木板搭建了一個小房子，我們不能只看整體外形有多美，更要知道每塊木板之間的關係，哪裡是牆，哪裡是門，哪裡是窗，他們之間又是如何連接起來的，對內部結構有深入了解，你會感受到這個房子更細膩的美。

讀書也一樣，當你看一個整體組成複雜的東西的時候，不只要看出它「怎樣呈現一體」的面貌，更要明白它「怎樣呈現多個」的面貌，但不是各自為政，互不相干的「多個」而是相互融合成有機體的「多個」。

做到這一點，你對整本書的架構就有了很好的了解。

最後，找出作者的問題，也就是：作者寫這本書是想解決什麼問題。

通過以上三個步驟，相信你已經對作者提出的問題很明確了，如果你還不太確定，給你點提示，經典型的問題一般分兩種：（1）理論性問題：這事兒存在嗎？發生的原因是什麼？會造成什麼影響？它的特徵是什麼？（2）實用性問題：我們要採取什麼行動才能達到目的？以什麼順序做？怎樣做更好？

至此，我們掌握了書本的結構，也知道作者向我們提的問題是什麼了，那麼這個問題的答案，就是這本書的主旨。

如何才能知道主旨呢？讓我們進入下一步，分析主旨。

分析主旨

分析主旨的目的，就是找到答案。

第一步，找出共通詞義。

找出重要詞彙，透過它們與作者達成共識，，這是一種技巧，可以達到有效溝通的目的。

有時作者為了闡述一套複雜的理論，不得不創造一些有特殊意義的詞彙，如果你不明白這些詞彙代表的含義，那閱讀的時候將會問題重重。

然後，找出重要語句的主旨。

將書中重要的句子圈出來，找出它們的主旨。

經過前面的步驟，相信你對作者寫出的重要句子，完全能理解含義的。

那如何證明我們是否知道一句話的主旨呢？

1、你能否用自己的話闡述？

2、你能否舉出自己所經歷過的主旨中形容的經驗，或與主旨相關的某種經驗？

3、你能否就作者所闡述的特殊情況， 說明其中通用於一般的道理？

以上三個問題你都能回答，說明你理解了重要句子的主旨。

正如作者在書中所說：「一個人如果說他知道他在想什麼，卻說不出來，通常他其實並不知道自己在想什麼。

」

第三，構架整本書基本論述。

從相關文句的關聯中，設法構架出一本書的基本論述，將每個論述步驟都說明得一清二楚。

論述一般兩種形式：以一個或多個特殊的事實證明某種共通的概念；以連串的通則來證明更進一步的共通概念。

最後，找出作者的答案。

通過以上，一定能找到作者對自己提出問題的答案了吧。

至此，我們對一本書的主旨有了透徹的理解。

最後我們還要學會評判主旨。

評判主旨

評判主旨就是，我們能負責地說，我認同或者不認同作者的觀點，並且說明為什麼。

首先，肯定地說「我了解」。

在你說出「我同意」或者「我不同意」之前，一定要肯定地說「我了解」。

不能光憑感覺去評價一本書的好壞，那樣不是評論，只是在表達情緒。

其次，理性表達意見。

當你不同意作者觀點的時候，要理性地表達自己的意見，不要無理地辯駁或者爭論。

最後，找出理論依據。

我們要尊重知識與個人觀點的不同，在做任何評斷之前，都要找出理論依據。

當我們與作者意見相左的時候，一般分哪幾種情況？

1、作者的知識不充足。

寫書的時候，某些相關的資料不充分，而這些資料恰好你知道，有了這些知識，或許作者的結論就會有變化。

2、作者的知識有誤。

因為論據有誤，導致最後的結論有誤。

3、不合邏輯。

荒謬分兩種形態：一種是缺乏連貫，理論還沒說出來，結論就出來了；一種是事件變化的前後不一致，作者所說的兩件事前後矛盾。

4、分析不夠完整。

作者並沒有解答自己最初提的問題。

如果書中內容符合以上任何一條規則，我們都可以有理有據地說出：「我不同意你的觀點」。

至此，我們不僅掌握了書籍的結構和主旨，我們還對作者的觀點有了自己的見解和分析。

這，才算真正讀懂了一本書。

生活這麼忙，能抽時間讀書已是不易，一定要利用好這些時間，把一本書真正地讀懂。

說到這可能會有人問，怎樣能提高讀書速度啊？下周我會為大家解讀另一本書《快速閱讀》，感興趣的關注我頭條號呀：詩語說說