如何有效閱讀一本書 | 超實用筆記讀書法

圖片選自網絡

今天要給大家分享的這本書是日本作家奧野宣之寫的《如何有效閱讀一本書》，副標題為「超實用筆記讀書法」。

看了副標題大家可能就明白了，本書的核心是利用讀書筆記實現有效閱讀。

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為什麼要這樣做呢？

不知道愛讀書的小夥伴有沒有遇到過這樣的尷尬情況：朋友問你最近在讀什麼書，你立馬回答說，最近在讀《XXX》。

緊接著，被問到下列問題的時候——這本書講了什麼內容？你最喜歡書的哪一部分內容？這本書對你有什麼影響？它的優點又在哪裡？

你還回答得上來嗎？

如果你的回答是NO的話，很可能是因為「一味讀下去」=沒有讀過。

而且無論手機里保存了多少本書（或是微信收藏了多少文章），這些內容既不能融入你的身心，也不能變成你無形的財富。

那我們不得不重新思考一個問題了，讀書的目的是什麼呢？

其實是為了解決問題，雖然這並不一定是最有效的方法，但性價比可能更高。

我們希望的是——讀完每一本書，都能有紮實的收穫。

如果能把書中的知識轉化為「智慧」，並得心應手地運用那就更好了。

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一、用筆記管理讀書生活

筆記本可以給我們帶來什麼幫助呢？

簡單說，就是選書、購書、讀書和活用。

選書是為了選擇自己真正想讀的書。

購書是為了買到對自己真正有益的書。

選書和購書是為了讀書做準備，正所謂「磨刀不誤砍柴工」。

不能用因為衝動消費，看了書名覺得很勵志一時衝動買了下來，對自己沒什麼卵用的書不僅浪費金錢，更重要的是浪費時間。

因為我們選書和購書的過程中目的都相對明確，所以讀書就不再是「隨隨便便」地讀，而是帶著明確的目的、充滿主動性地去讀；這樣有利於我們真正消化書中的信息，使之成為屬於自己的東西。

亞瑟叔本華說過，讀書最重要的是「不死讀書」。

為了深入理解書中的要點或思想，我們要做到「活用」。

因為有筆記本在，所以我們可隨時拿來看、思考。

可以問問自己：這本書中的觀點和之前我讀到過的有哪些是類似的？哪些是不同的？怎樣可以把這些東西應用在生活中？

把這些做法轉化為實用、可持續、屬於自己的技巧，我們讀書的目的也就達到了。

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二、用購書清單指名購書

對於自己計劃買的書可以在筆記本上列個表格，包含三個信息：書名、作者名、出版社名。

這樣做其實是為了培養帶著目的去讀書的目的意識。

就像拍照時選擇的聚焦點不同，拍攝的效果也會不同。

不斷列表的同時能看清自己真正的讀書需求；能幫自己找到真正想讀的書，促進主觀購書的矯正裝置；

選書建議：實體店購買（會給自己留下更深刻的印象）；在線：亞馬遜的「心愿單」；「樞紐書」（好書里推薦的書）。

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三、用筆記把讀過的書變為精神財富

以思想輸出為前提去讀書時，思想輸入的質量也會有所提升。

但寫讀書筆記這項活動也應以「能堅持下去」為先，作者給出了三個竅門：

1.養成習慣；（讀到的好書多做記錄）

2.放大讀書筆記的作用；（思考關聯和應用）

3.創造別具一格的記錄方式（比如手帳和思維導圖）。

為使讀書筆記做到「簡略又全面」，讓自己花的時間超值，我們可以嚴格篩選需要摘抄的，思考怎麼寫讀書筆記（感想與評價），提煉自己的語言，爭取用最短的語句表達深刻的含義。

這樣一來，讀書方法會發生改變，你會進入主動尋找書中「打動人心的內容」。

做記號的三個步驟：通讀，重讀，標記。

標記時可利用書籤、不同符號進行區分（橫線、波浪線、星號等）

文中介紹了「蔥鮪火鍋式」讀書筆記

格式如下：

記錄：日期 書名 作者名

寫下對自己來說重要的內容（摘抄）；

記錄自己對這篇文章的感想（評論）。

作者建議如果覺得「這就是屬於我的那本書」，就用「蔥鮪火鍋式」讀書筆記來記錄。

雖然摘抄可以促進、加深對書的記憶、加深理解，但一定要摘抄讓自己心動的語句。

記錄下了當時的評論之後，隔一段時間翻出來看可能又有了新的思考。

這其實也是自我認知的過程，就像同樣一個地方，不同時間去拍照，效果也不一樣。

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四、通過重讀筆記提高自我

亞瑟·叔本華在《論讀書》中寫道：「如果你覺得讀書就是為了模仿別人的想法，那麼這是思想上的懶惰。

請丟開書本自己思考。

」

只有在讀完書後對書中內容做出反應，進行主動思考，才能真正掌握這本書的內容。

讀書筆記是一種升華工具，可以讓讀書活動完成從生搬硬套到獨創思維的飛躍。

我們可以在固定時間段內/場景中重讀筆記，養成習慣；這要比再去翻看書節省時間，因為自己摘抄的內容都是經過了甄選。

因為即使掌握再多的信息，如果不去積極輸出，也無法形成知識體系。

所以我們要談感想，寫評價，思考怎麼應用。

只有深刻吸收書的內容，才能磨練出更好的原創思考。

正如廣告大師詹姆斯·韋伯·揚在《創意的生成》一書中說：「所謂創意，只是把原有的元素重新組合而已。

」

祝願你的每一次閱讀都有效。