追求如何快速閱讀一本書，卻讓我們成為一個不會讀書的人

導言：這是一個最好的讀書時代，但也是一個最壞的讀書時代。

我們為什麼會在上個世紀五十年代，有一段大煉鋼鐵的愚昧時期，因為我們追求的是速度，而忘記其結果的推理過程是不是符合真理。

在讀書欄目里，有一個話題卻是很熱鬧，他不源於知識的討論，不源於對觀點的各種見解，而源於讀書的效率，就像我看到的科幻片一樣，機器人能在幾秒鐘之內把地球上的書籍統統閱讀一遍，這種構想都源於我們對知識的渴求，而又因為我們輸入知識的方式太過單一，帶寬太過狹窄，撐不起我們的獲取知識的強烈慾望。

我上網看了看，那些讓你快速閱讀一本書的文章，他們總結的也夠全面，用知識賣錢最成功的人士羅胖，總結了一句：用20%的時間獲取80%的知識，頓時讓人感到醍醐灌頂；還有其他人的總結如：三十分鐘快速知道一本書的大概內容，然後他們立馬轉身去把這種內容通過五分鐘給你講解完，一本書的知識就以這種姿勢迅速得到變現，這真是一個偉大的時代，這讓我不自然的想起王小波筆下，那上世紀煉出如一坨坨牛糞的鋼鐵。

我首先質疑這20%的時間怎麼閱讀80%的內容？我先這樣理解，首先以這種方式讀書的人，先要刪掉我們80%的書籍，因為哲學書不能這樣讀（像陳果的那些哲學雞湯除外），文學書不能這樣讀，推理懸疑書籍更不能這樣讀，理論推導類的科學書籍也不能這樣讀，剩下可能就是只有20%的書，能以這種方式讀吧，沒想到這個二八理論的背後邏輯還有這個吧。

那這剩下的這些書又是一些什麼樣的書？其實就是那些書中給你寫出要點，劃出重點的雞湯書籍罷了，比如那些勵志的，每一條觀點之後附帶著一個案例，還比如那些人生哲理的，只需要給你一大堆道理，道理背後的邏輯推理，你基本可以不用讀。

這樣我就理解了這「二八定律」的最終意義，還有人說，在書的前言導論和後記上都寫了關於一本書的基本概括和中心思想，翻翻這些，再看看目錄，然後你問我關於這本書的內容，我基本就可以告訴你一個大概，這讓我想起如今那些網際網路上所謂「快讀」的APP，一天五分鐘，一天一本書，一年365天，一天一杯茶的功夫，全年就可以看完365本書，這節奏~真是讓我小激動。

這讓我又產生懷疑，我怎麼理解這就是書中80%的內容，我憑什麼相信這就是80%的內容，我不讀完怎麼知道剩下的內容只有20%？還有人說一本書就像比薩，一個人沒必要全部吃完，內容都差不多，樣子都差不多，味道也都差不多，我反問~但有些書像滿漢全席怎麼辦，包含的內容一段段的就一道道的菜，道道都不一樣，我總要都嘗嘗才行吧。

其實在我看來，很多以速度方式獲取知識的人，他們看了我的讀書筆記都會產生對我的質疑，雖然我多次的聲明，我只是提出了一些不一樣的觀點，以批評和討論的姿態，但絕不是批鬥的心態，但仍然很多人掐著腰，跳著高的對我指責，為什麼？因為有了速度就根本看不到內容的多面性，我總結出了他們速度的基本態度：

首先就是所有書中最直觀最清晰的部分內容就是重點，很容易理解，不需要再深入了，其二就是作者給你的見解就是正確的，自己只要認可就可以了，不需要進行鑑別和篩選，照本宣科就可以了。

幾乎所有速讀的人都先會遵循這兩條原則和定律。

這讓我想起上世紀八九十年代的很多小說，寫了上世紀五十年代到七十年代的時代印象，就是相信畝產三十萬斤糧食，相信當時的人們是生活在最美好的時代等等，很多人都不進行邏輯分析，不懂邏輯分析，不想邏輯分析，因為他們自己也時時刻刻想著快速大躍進，於是這種思考分析能力就被閹割了一樣。

今天同樣的事情又開始了（讀書大躍進），一本書作者為什麼要寫那麼多的內容，中心思想只有幾百字，內容卻要幾萬字，其實那就是作者對中心思想的解釋、論證和分析，對輔助條件和線索的整理和歸納，然後得出那個中心思想，我們閱讀的目的就是了解他的論證並通過自己的判斷，分析合不合理，有沒有認同感，而不是他說什麼就是什麼，這就像過去那個愚昧的時代，只想著速度，卻完全忽視了結論的真實性和邏輯性。

結束語：很多人不是讀書少，而是獲取的知識少，道理是道理，知識是知識，知識是推出道理的內容。

再就是對知識的吸收，靠的是分析和思考，然後不斷的深入和理解，最後才是對道理的應用，速讀是沒有了思考和深入的過程，只看到一大堆雞湯式的道理，那樣就像你背誦π的小數點後幾位數值是一個道理，你能記住多少位？死記硬背能記住多長時間？記住了有何用，答一次試卷添一次空的作用而已，你無法利用這個π。

文：餅子

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