燈下的故事！

恰如燈下，故人萬里，歸來對影。

口不能言，心下快活自省。

——讀書的奇妙

說到讀書，其實不陌生，對於讀書，我也是十分感興趣的。

讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。

讀書的好處不言而喻，但是對於我們很多人來說，一方面浩海卷幟，另一方面一寸光陰一寸金，我們該如何去有效的讀書呢，這是一個很重要的問題。

有的書，讀之則浪費時間，因為其中並沒有多少營養，而有些書則是不感興趣，這樣就很難堅持，還有一些書過於晦澀難懂，那麼學習吸收的效率就比較低。

讀書的時候，每每讀到入神處，會完全置身於書中的世界裡，或者自己幻化為裡面的人物，或者按照自己的構想來續寫之後的情節，或是酣暢淋漓忘記時間。

但是對於現階段的我來說，所讀之書較少，尚未養成良好的閱讀習慣，並且知識的輸出效率低，這對於自身的提高是相當不利的。

對於讀書的方法，這是一個相當複雜的內容，且其中的方法繁多，對於不同的人又有不同的方法。

但是其大致的過程都可以分為知識的輸入、吸收、輸出這三個部分，

當然，在每一個過程中，又各自有所注重，例如輸入的過程，首先是如何選擇書來讀，隨著技術的飛速進步，寫作的門檻降低，同一類型的書籍種類繁多，比如說寫春秋的歷史書，可以按照其寫作的題材，寫作角度，寫作風格等來分，

然而這只是一個歷史時代，歷史時代又有著一種聯繫，於是你要更好的了解這個時代，你可能還要讀讀前面歷史，看看後面的歷史，於是又有許多要看，那麼想要將這些都閱讀完，簡直是不可能的，那麼我們該何去何從呢？

這時，我們可以從興趣愛好，以及作者，還有其閱讀量等方面選擇。

大略的說完了知識的輸入，那麼該如何吸收呢？

這又與知識的輸入相關，如果說，你選擇了一本你感興趣的且比較經典的書籍，那麼就可以選擇精讀，精讀又是如何去閱讀呢？這裡面也有許多方法。

還有知識的輸出，僅僅說輸出，可以通過與別人交流，寫作，自我考察等方式，但是具體選擇什麼方法呢？這又要結合前面的選擇來看。

所以說，讀書的輸入、吸收、輸出，這三者是相互獨立卻又密切相關的。

沒有輸入就沒有吸收，沒有輸入、吸收就沒有輸出，輸出又會反作用輸入，更好的評斷吸收的好壞。

因此只有三者都做到位，才可盡享讀書的喜悅。

以後，我會進一步分析，希望大家繼續關注。