沒錯，Cornell note-taking System的名字來源於美國康奈爾大學，在上世紀60年代由康奈爾大學的 Walter Pauk 教授所設計，旨在幫助康奈爾大學的學生們更加有效地記錄講座和閱讀筆記。

康奈爾筆記法對於聽課筆記尤為好用，所以很快成了美國主流筆記方法，至今仍然廣受歡迎和傳播。

The Cornell Note-taking System （n.d.）TheLearning Strategies Center[online]. Availablefrom: http://lsc.cornell.edu/notes.html[Accessed 20, June 2018]

康奈爾筆記法基本分為三塊

① 右邊大約三分之二的空間: Note-taking Column是我們用來做筆記的地方，記筆記的各種基本技巧，包括縮寫、符號、圖標、卡通等等就統統可以在這個空間施展啦，重點是自己後面要記得住他們代表什麼哦。

② 左邊一條空間: Cue-Column叫做線索欄，大概占筆記寬度的三分之一，是用來歸納右邊的內容的。

線索欄是課後回顧講座內容時完成的，根據右邊的筆記內容，總結歸納要點，列在左邊。

這樣一方面複習了講座內容，另一方面理清了各種關係和頭緒。

③ 最底下橫著的一欄: 用來做Summary總結，可以理解為你如何對於不了解這節講座的人解釋該講座，也是筆記內容的高度濃縮和升華，能給他人講解才是最高級別的深度理解。

筆記不是用來給別人看的呦！筆記記得再詳盡，後面的三個R沒有做到，也是事倍功半哦。

1. Recite（背誦）

把右邊的筆記欄折起來，看著左邊的線索欄，你能回答相關的問題，記住相應的要點麼？如果做不到，就需要Review複習一下了。

2. Reflect （反思）

試著問自己一些反思性的問題，譬如，記錄這些事實、觀點和數據等有何重要意義？基於什麼原理？我可以如何應用？跟我學過的知識有什麼關聯？

3. Review （複習）

記憶是有時效性的。

我們記筆記時獲取了（gain）信息，但信息會不斷地被新的信息覆蓋，怎樣能保證記憶長久不退(retain)呢？GAC030 (心理學）在介紹關於記憶的過程中提到Rehearsal。

應用到我們筆記上的話，就是要Review複習。

每周抽出至少10分鐘複習筆記內容，直到內容最後變成長期記憶。

GAC014 (學術英語聽說）里介紹的康奈爾筆記worksheet是根據以上康奈爾大學學習中心提供的版本為基礎，另外加上了日期，科目，講師和主題，以方便後面複習時查閱。

實際上，康奈爾筆記方法不僅適用講座筆記記錄，而且適用於閱讀筆記。

Lecture和tutorial是大學裡常見的授課形式。

通常學生在課前要做大量閱讀，否則課堂上跟得很吃力，即便課堂勉強做好了筆記，課後也會雲裡霧裡。

課前閱讀筆記做好了，課堂討論參與度提升，既給老師留下好印象，受到同組同學歡迎，同時也大大提高自己的信心。

筆記記得好，學霸當得早。

康奈爾筆記法，今天你用了麼？