如何獲得超強閱讀能力？

人的超強閱讀能力是怎樣獲得的？專家們告訴你：是通過科學或長期閱讀實踐獲得的。

從古今中外的閱讀名人成功的經驗中我們得知，大凡是掌握了技能的高手，在獲得

德國柏林音樂學院一項最新研究結果顯示，要想成為頂尖運動員、音樂家、棋手等，至少要苦練1萬小時。

美國發明家托馬斯·愛迪生有句名言，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

柏林音樂學院這項研究則向人們揭示，成就天才的「汗水」就是大約1萬小時的。

據報導，柏林音樂學院以一組小提琴練習者為研究對象。

他們5歲開始學習拉小提琴，每周練習2至3小時，練習時間隨年齡增長而增加。

到20歲時，這批學生中的佼佼者人均練習時間達1萬小時左右；那些表現略為遜色的學生練習時間為8千小時。

研究人員結論說，靈感和天分固然重要，但練習時間是區分天才和庸才的決定性因素。

神經科學家丹尼爾·利維廷告訴英國廣播公司旗下科學雜誌《焦點》月刊記者：「大腦可能需要1萬小時消化吸收，從而真正掌握一種技能。

」

《焦點》月刊曾刊登美國作家馬爾科姆·格拉德韋爾所著《出類拔萃之輩》中的一個成功故事，講述英國甲殼蟲樂隊的成功源自刻苦練習。

樂隊4名成員在早期職業生涯中每周演出7天、每天8小時。

到甲殼蟲樂隊成名時，他們已公開表演1200次，表演時長將近1萬小時，超過同期多數其他樂隊整個職業生涯的演出時間。

快速閱讀的主要方法

1、瀏覽法。

瀏覽法是指對一般不需要細緻了解的書籍，只是從總體上粗略掌握書中大概內容的一種閱讀方法。

它可以在有限的時間內儘可能廣泛地了解信息，有助於開闊視野，是博覽群書所常用的重要方法。

瀏覽閱讀主要是重點注意文中的一些關鍵位置：一是篇名，包括文章的題目和書名，題目是文章的眼睛，往往集中概括了全文的主要論點、主要論題或是主要內容等。

通過研究題目，可以對文章或書籍有一個總體的認識。

二是目錄、序言、提要、索引等，這些將會幫助讀者對文章或書籍大體框架、基本思路有所了解。

三是正文，這一部分瀏覽的關鍵主要是開頭、結尾以及中間各段落起首的中心句。

將這些關鍵部分瀏覽完畢後，會對文章或書籍形成總的印象，如果經回憶有不夠完整的地方，或有值得深究之處，可再作必要的重點補閱。

2、掃讀法。

掃讀法是指對文章內容一目數行、一目十行地掃瞄，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。

掃讀法不像傳統閱讀方法那樣逐字逐句地來讀，而是將眼停的視域儘可能擴大，將幾行文字、一段文字甚至整頁文字作為每次眼停的注視單位，在快速掃視中獲得對文章或書籍的總體印象、整體理解。

這種方法最快可以由數行掃讀達到一頁一頁掃讀，逐頁掃讀的方法又稱為面式閱讀法。

由於擺脫了個別字句上的語意糾纏，這種方法不僅提高了閱讀速度，而且並不像有些人擔心的那樣會影響理解程度，很多時候甚至比逐字逐句閱讀更能夠把握文章內容的精髓。

掃讀法閱讀的速度非常快，但要熟練掌握這種方法必須經常專門訓練，比如經常做一些視力擴展訓練，在平時閱讀時要注意克服逐字逐句閱讀的習慣，有意識地擴大每次眼停的視野範圍。

利用舒爾特數字表等進行專門的視力擴展訓練，也是非常有效的方法。

3、跳讀法。

跳讀法是指跳過一些無關緊要的部分而直取讀物的關鍵性內容的一種快速閱讀方法。

跳讀與掃讀不同，掃讀是逐頁掃視，而跳讀則是有所取捨地跳躍式前進，只停留在那些最有價值的內容上閱讀，其他次要內容則大段大段甚至整頁整頁地略過。

所以，善於運用跳讀法閱讀，不但可以提高閱讀速度，而且能夠很快抓住關鍵，把握文章要旨。

跳讀的具體方法有多種：可以抓住標題、小標題、黑體字等關鍵處跳讀，這些往往都是文中主要內容、中心題旨所在；可以根據關鍵詞語的提示閱讀，有關鍵詞語的地方大都是同閱讀者所關心的內容或問題聯繫最密切的；可以重點在篇章的開頭、結尾，文中段落的首句或尾句跳讀，這些常常是議論性文體的主要觀點或論據要點的所在；可以沿著情節發展線索跳讀，如在記敘文體中情節之外的純景物、人物的大段靜態描寫可直接略過；可以根據語法結構的提示跳讀，通過結構詞語的幫助來把握書中的思路，如"由此看來"、"總之"等就可提示讀者很快找到關鍵性的總結句。

4、尋讀法。

尋讀法是指為得到急需的有關資料，在眾多相關書籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法。

尋讀法是日常工作和學習中經常使用的一種快速閱讀方法。

我們在辭典中查閱某個字詞的意義或讀音；在報紙上查看當天的重要新聞；在電視報上了解想看的電視節目；在產品說明書中查訊某個故障的排除方法；在某本書中通過目錄提要尋找自己最感興趣的內容；在寫作中搜集需要引用的有關資料等時，都會自覺不自覺地用到尋讀法。

尋讀時，要在快速掃視書頁的過程中，能夠很快地對自己所要查找的某些問題的細節如人名、地名、事件、年代、概念術語等，作出識別判斷。

這種快速篩選識別信息的能力，需要在閱讀實踐中不斷鍛鍊提高。

5、猜讀法。

猜讀法是指在讀書讀文章時，以所了解的題目或已看的前文作為前提，對後面的內容預作猜想，然後將其與後文實際內容進行印證比較的一種閱讀方法。

運用猜讀法時需要注意，猜讀要以原文的某些材料作依據，不能毫無依據地憑空亂想。

猜想之後，要在原文的相關處重點閱讀，將猜想與原文的內容進行對照，一致便說明自己較好地準確理解了作品，不一致則說明自己的理解或作者對內容的處理有問題。

在不斷的猜想、比較、總結中，猜讀能力會不斷提高，思維能力與創造能力也會得到很好鍛鍊。

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