拒絕思想上的懶惰，從做筆記開始吧

如果你覺得讀書就是為了模仿別人的想法，那麼這是思想上的懶惰，請丟開書本自己思考。

——亞瑟▪叔本華

周末參加了一場線下讀書會，請的嘉賓是馬伯庸老師，在互動環節，一位讀者提了這樣一個問題：讀完一本書之後感覺什麼也沒記住，就像沒讀過一樣？我想，這個問題應該是大多數人面臨的共性問題，就連馬伯庸老師也遇到過這樣的情況。

如果你讀完一本書，卻想不起來它的主要內容，也說不出你最喜歡它那一部分，甚至對你沒有產生一點影響，那麼不如來讀讀日本作家奧野宣之的《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》這本書吧。

雖然這本書很單薄，只有短短的200多頁，但卻是我們閱讀的基礎，作者奧野宣之在書中提到的筆記讀書法，尤其是其獨創的「蔥魷火鍋式」筆記法，是我們實現有效閱讀的重要途徑，也是寫原創文章和書評的重要素材來源。

對於想從事文字工作者的人來說，還是蠻基礎和重要的。

作者奧野宣之以「筆記本作家」的身份活躍在媒體節目和論壇中，不管是工作還是興趣，他都堅持以筆記本的形式來記錄。

雖然在電子書，閱讀軟體等電子設備齊頭並進的現在，記筆記的方式就像一股清流，顯得那麼古樸而又不合潮流。

但往往越傳統的方式，反而是越有效的。

《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》主要分為四個部分，分別是「如何選書」、「如何購書」、「如何讀書」、「如何活用」等。

當然，作者奧野宣之講解的方法只是作為參考，是否實用還要結合自身情況靈活調整。

在「如何選書」、「如何購書」環節，我會根據他的建議列一個購書清單，在之後的過程中不斷完善清單，增添內容。

不過購書只是形式，重要的是閱讀，而你閱讀後的收穫才是真正有價值的東西。

當你打開一本書，漫無目的地隨意翻翻，草草地讀完，卻好像什麼也沒讀過一樣。

雖然功利地來讀書是一件很讓人不恥的事兒，但如果你讀書之前沒有明確的目標，只是為了打發時間，那可能時間也會打發你。

但當你以思想輸出為前提去讀書時，思想輸入的質量也會有所提升，在讀書的過程中，你會著重做筆記，進行摘抄並進而思考，這一系列的過程就是我們有效閱讀的過程。

所以，作者奧野宣之提到的做筆記，並不僅僅只是摘抄書中的原句，而是在摘抄的過程中加入自己的想法和思考，可能是一句很簡短的話語，比如「這個觀點很新穎」，也可能是一大段情真意切的感想。

總之，隨手記錄下自己在讀書時腦袋裡產生的想法，而這些想法有可能是我們日常創作的素材。

在這裡就需要提到作者奧野宣之獨創的「蔥魷火鍋式」筆記法，包含五個要素：

• 1. 寫讀書筆記的日期
• 2. 書名
• 3. 作者名
• 4. 摘抄（對自己來說重要的內容）
• 5. 評論（自己對這篇文章的感想）

摘抄和評論的內容，用不同的符號區分開來，重點放在「摘抄對自己來說很重要的文章」和「寫主觀評論上」即可。

大概是這個樣子：080715指的是2008年7月15日，也就是記筆記的日期。

圓圈代表摘抄，星號代表自己的想法，區分開來，有利於以後的重讀筆記。

雖然準備筆記本，手寫摘抄確實很麻煩，但好記性不如爛筆頭，為了讓讀書更有效率，不妨試一下這種方法，在嘗試的過程中可以結合自身的情況不斷調整，最終找到適合自己的方式。

畢竟所有的方法只是參考，和自己是否匹配，還得嘗試後才能明了。

讀完這本書之後，我打算把之前擱置的摘抄本拿出來，重拾手寫的樂趣。

以前的我是一個對文字敏感的文藝女生，看到中意的句子心中甚是欣喜，用筆一遍遍摘抄，從初中到大學，樂此不疲。

時隔多年，回看曾經的摘抄本，會發現那裡面記錄的並不只是文字，還有我的整個青春。

從高中時的「高考誓言」、「感動中國十大人物頒獎詞」、「我們像糖甜到憂傷」，到大學時的「紅豆生南國」、「悄悄是別離的笙簫」、「我不想將就」，再到畢業後的「從此故鄉只有冬夏，再無春秋」、「每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負」，我也從一個懵懂的小女生跌跌撞撞變成了一個北漂大齡女青年。

其實，我們看到的並不只是摘抄本上面的文字，而是文字背後的東西，比如感情、比如回憶。

就像我們在閱讀一本書做筆記一樣，摘抄的筆記只是形式，而自己對書中筆記的想法，思考才是重點。

就像亞瑟▪叔本華說的那樣：如果你覺得讀書就是為了模仿別人的想法，那麼這是思想上的懶惰，請丟開書本自己思考。

拒絕思想上的懶惰，不如從做筆記開始！