《如何閱讀一本書》第十一章
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這本書的作者是美國莫提默.J.艾德勒和查爾斯.范多倫。
第十一章贊同或反對作者
當讀者不只是盲目地跟從作者的論點，還能和作者的論點針鋒相對時，他最後才可能提出同意或反對的有意義的評論。
讀懂一本書可以解釋為作者與讀者之間的一種認同。
偏見與公正
這一章談你讀懂了一部書，不同意作者的狀況。
理想化的辯論就必須滿足一下三個條件：
第一點：注意情緒
第二點：你要把自己的前提或假設攤出來。
第三點：盡力嘗試不偏不倚。
我們相信，作者與讀者的對話及批評式的閱讀，是有紀律的。
下面介紹一套替代方法，指出四種站在對立角度來評論一本書之道。
前提是，讀者能與作者進行對話，並能回應他所說的話。
在讀者說出：「我了解，但我不同意」之後，他可用以下的概念向作者說明：⑴你的知識不足（uninformed）。
⑵你的知識有錯誤（misinformed）。
⑶你不合邏輯——你的推論無法令人信服。
⑷你的分析不夠完整。
判斷作者的論點是否正確
判斷作者論述的完整性
這一點與整本書的架構有關。
總結分析閱讀三階段：
一、分析閱讀的第一階段：找出一本書在談些什麼的規則
⑴依照書的種類與主題來分類。
⑵使用最簡關聯性列舉出來。
，將全書的大綱列舉出來，並將各個部分的短的文字說明整本書在談些什麼？
⑶將主要部分按順序與大綱也列出來。
⑷確定作者想解決的問題。
二、分析閱讀的第二個階段：詮釋一本書的內容規則
⑸詮釋作者的關鍵字，與他達成共識。
⑹由最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
⑺知道作者的論述是什麼，從內容中找出相關的句子，再重新架構出來。
⑻確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些事沒解決的。
再判斷哪些是作者知道他沒解決的問題。
三、分析閱讀的第三階段，像是溝通知識一樣評論一本書的規則
A．智慧禮節的一般規則
⑼除非你已經完成大綱架構，也能詮釋整本書了，否則不要輕易批評。
（在你說出：「我讀懂了」 之前，不要說你同意、不同意或暫緩評論。
）
⑽不要爭強好勝，非辯到底不可。
⑾該說說評論之前，你要能證明自己區別得出真正的知識與個人觀點的不同。
B．批評觀點的特別標準
⑿證明觀點的知識不足。
⒀證明作者的知識錯誤。
⒀證明作者不合邏輯。
⒁證明作者的分析與理由是不完整的。
注意：關於最後這四點，前三點式表示不同意見的準則，如果你無法提出相關的佐證，就必須同意作者的說法或至少一部分說法，你只能因為最後一點理由對這本書暫緩評論。
第七章結尾時，提出分析閱讀的前四個規則：本書大體上來說是在談些什麼？
第九章結尾，詮釋一本書的四個規則，能幫助你回答第二個問題，這也是你一定會問的問題，這本書詳細的內容是什麼？作者是如何寫出來的？
剩下來的七個閱讀規則——評論的智慧禮節、批評觀點的特別標準——能幫助你回答第三與第四個基本問題：這是真實的嗎？有意義嗎？
《如何閱讀一本書》讀後感
《如何閱讀一本書》由美國的莫提默·J﹒艾德勒與查爾斯·范多倫合著，這本書是為那些想把讀書的主要目的當作是增進理解能力的人而寫的，詳盡介紹了分析閱讀與主題閱讀的方法與技巧。個人認為這是一本值得閱...
22分鐘讀完《如何閱讀一本書》
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