bloom教學目標口訣教學目標 英文教學活動 目標認知層次 舉例認知領域 行為目標技能目標護理 認知 情意 技能bloom教學目標口訣幼兒 教學目標認知情意技能英文教學目標 英文認知技能認知歷程向度 舉例何謂 教學目標雄的543: 布盧姆（B. S. Bloom）認知情意技能領域簡介 - 莊森雄
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美國教育學者布盧姆（B. S. Bloom）將教育目標分成三大領域：. 1. 認知層面（Cogintive Domain）. 2. 情意層面（Affective Domain）. 3. 技能 ... 標籤 一般教育 札記隨筆 音樂教育 教學分享 資源分享 閱讀分享
延伸文章資訊
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布魯姆(Bloom) 等人於1956 年發表認知領域教育目標分類法，克拉斯霍爾. (Krathwohl) 等人於1964 年發表情意領域教育目標分類法，辛普森(Simpson). 則於1972 ...
- 2教學目標Instructional Objectives - 國家教育研究院雙語詞彙
美國教育心理學家布魯姆(B.S. Bloom)一九五六年將一般教學目標分為認知領域(Cognitive Domain)、情意領域(Affective Domain)、及技能領域(Psychomo...
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美國教育學者布盧姆（B. S. Bloom）將教育目標分成三大領域：. 1. 認知層面（Cogintive Domain）. 2. 情意層面（Affective Domain）. 3. 技能 ...
- 4主題:布魯姆-教學目標(認知、情意、技能) - 阿摩線上測驗
布魯姆（Bloom）則把學校教育目標分成三大類，即認知領或（cognitive domain）、動作技能領域（psychomotor domain）和情意領域（affective domain）。
- 5情意領域教學- 教育百科
布魯姆(B.S. Bloom)等人認為人類的學習通常可以分為認知、情意、技能動作三大領域，而學校中課程、教學、評量的設計也大抵不超過這些範疇。這些學者們進一步發展這三個 ...
