bloom教學目標口訣教學目標 英文教學活動 目標認知層次 舉例認知領域 行為目標技能目標護理 認知 情意 技能bloom教學目標口訣幼兒 教學目標認知情意技能英文教學目標 英文認知技能認知歷程向度 舉例何謂 教學目標教學目標Instructional Objectives - 國家教育研究院雙語詞彙
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美國教育心理學家布魯姆(B.S. Bloom)一九五六年將一般教學目標分為認知領域(Cognitive Domain)、情意領域(Affective Domain)、及技能領域(Psychomotor Domain)等三大類 ...
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布魯姆-認知情意技能 ... 美國教育心理學家布魯姆將教育目標分為認知、情意、技能三類。 在認知領域中，又可細分為知識、理解、應用、分析、綜合、評價等六個認知層次。知識 ...
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布盧姆(Bloom)在1956年出版《教育目標分類，第一冊:認知領域》， 並在1964年、1972年出版情意與技能兩類: (一)認知方面:包括知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。
- 5雄的543: 布盧姆（B. S. Bloom）認知情意技能領域簡介 - 莊森雄
美國教育學者布盧姆（B. S. Bloom）將教育目標分成三大領域：. 1. 認知層面（Cogintive Domain）. 2. 情意層面（Affective Domain）. 3. 技能 ...
