精熟學習阿摩
po文清單文章推薦指數: 80 %
關於「精熟學習阿摩」標籤,搜尋引擎有相關的訊息討論:
精熟學習-阿摩線上測驗精熟學習理論是由美國心理學家布魯姆 (Bloom, 1968) 所提出,其理論基礎出自另一心理學家卡洛 (Carroll, 1963)的
延伸文章資訊
- 1精熟學習-阿摩線上測驗
張春興-教育心理學P201~202: 精熟學習與凱勒計畫皆是以Skinner學習理論為依據的教學理論與方法精熟學習: 由Bloom(1968)提出,理論基礎是取自Carrol(1963..
- 2精熟學習-阿摩線上測驗
(A) 布魯姆(B. S. Bloom)主張實施精熟學習(mastery learning)時,對於未通過第一次形成性測驗的學生,教師應採取的步驟為何?(A)校正活動(B)輔導活動(C)充實 ...
- 3布魯納精熟學習-阿摩線上測驗
壹、精熟學習的定義一、布魯姆 (Bloom)指出任何學生只要給予適當的時間及適當的教學資源,就可以學會教材。他主張學生在測量預定教學目標的測驗中,能夠 ...
- 4精熟學習理論-阿摩線上測驗
精熟學習(mastery learning) 其概念早在華須本與莫禮生(Washburne & Morrison)時代已發展出雛形來,至1968年由美國芝加哥大學布魯姆教授提出完整的 ...
- 5有關精熟學習-阿摩線上測驗
有關精熟學習(mastery learning)之敘述,下列何者正確?(A)布魯姆(B. Bloom)設定之精熟標準是達到60%的學習(B)奠基於人本主義學習理論(C)主要應用於特.