bloom教學目標口訣教學目標 英文教學活動 目標認知層次 舉例認知領域 行為目標技能目標護理 認知 情意 技能bloom教學目標口訣幼兒 教學目標認知情意技能英文教學目標 英文認知技能認知歷程向度 舉例何謂 教學目標情意領域教學- 教育百科
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布魯姆(B.S. Bloom)等人認為人類的學習通常可以分為認知、情意、技能動作三大領域，而學校中課程、教學、評量的設計也大抵不超過這些範疇。
這些學者們進一步發展這三個 ...
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情意領域教學-教育百科
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- 1教學目標Instructional Objectives - 國家教育研究院雙語詞彙
美國教育心理學家布魯姆(B.S. Bloom)一九五六年將一般教學目標分為認知領域(Cognitive Domain)、情意領域(Affective Domain)、及技能領域(Psychomo...
- 2布盧姆(Bloom)教育目標分類發現學習法VS布魯納 ... - 隨意窩
布盧姆(Bloom)在1956年出版《教育目標分類，第一冊:認知領域》， 並在1964年、1972年出版情意與技能兩類: (一)認知方面:包括知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。
- 3情意領域教學- 教育百科
布魯姆(B.S. Bloom)等人認為人類的學習通常可以分為認知、情意、技能動作三大領域，而學校中課程、教學、評量的設計也大抵不超過這些範疇。這些學者們進一步發展這三個 ...
- 4Bloom教學目標
Bloom教學目標. 認知領域目標 · 認知過程向度 · 知識向度 · 情意領域目標 · 技能領域目標 · 一般性目標 · 精熟教學法 · 回教學理論 · 回教學原理.
- 5新修訂布魯姆認知領域目標的理論內涵及其在歷史教學上的應用
因此，近數十年來，布魯姆等人有關認. 知、情意和技能領域的目標分類系統，幾已成為教學目標的共同. 語言；其中的認知領域教學目標，更提供了各學科課程發展、教.
