自然情境教學法自閉症
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延伸文章資訊
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自然環境教學法是一種非結構化或低結構化的語言教學法(甲)，教師利用自然情境中產生的對話，將目標語言結構或溝通行為融入互動的過程中，以學童的興趣或注意焦點決定語言 ...
- 3隨機教學法之介紹與應用
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當提及應用行為治療（ABA）時，很多人都會聯想到「單一嘗試教學法」（Discrete Trial Teaching，DTT)：孩子在座位乖乖坐好，完成紙卡上列出的指令。
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下列對於隨機教學法（incidental teaching)的敘述，哪些是正確的？ 1.是在學生要求或促動下進行2.最常運用在生活教育的教學上3.類化的效果佳4.
