百分之八十的人不會讀書，你是不是？

前陣子的朋友圈刷爆的一句話是「你的氣質里藏著你讀過的書」，一個人的修養、思維、談吐與他的讀書量的確有著關聯。

當你開始看書，你的人生就打開一個新的世界。

如果說有什麼東西可以慢慢地將知識傳授給你，那一定是書，很多人都開始養成睡前閱讀的習慣，但在讀書的過程里，很多問題就會出現。

尤其是在現在，每個人的時間成本都很高，所以怎麼挑一本書，挑一本什麼樣的書，書到手後怎麼閱讀使它的價值充分被吸收，是很值得被關注的問題。

一：選書

1.0內容

書的內容分很多，隨便到一家書店裡你就會發現輸的種類都會讓你眼花繚亂，很多人就會迷惘，我要讀什麼書，什麼樣的內容適合我。

在此，給出我自己的意見。

A.與你現工作、學習的專業相關的書

B.讓你的視野更開闊、使你更能了解這個世界的書

C.你自己感興趣的領域、類型的書

第一種使你的專業技能加深，屬於縱向的知識積累，特別是對於還在讀書階段的大學生，對自己的專業進行額外拓展會讓你更了解自己的專業，提高自己的知識素養，記得我的大學第一堂課，管理學的老師就給我們列舉了一系列管理學的著作，讓我們進行課外學習。

第二種的書是教你智慧的書，簡單舉例，我認為可以是有關歷史、現代科學、心理學等方面領域的書，學史明志，古人的智慧集成的著作，通常不輕易被看懂，但其蘊含的道理卻是讓人受益無窮的，而現代科學往往讓你更能了解現代社會的文明、成就，如果說史書是帶你回顧歷史，現代科學就是引領你走進未來，屬於橫向拓展。

第三類書時自己感興趣的書，通常是很多人的選擇，小說類、散文類、教育烹飪等等，這類書的共同點就是比較容易閱讀與理解，再加上選擇的人往往是對其帶著興趣的，閱讀起來更是更歡悅。

2.0途徑

現在的經濟條件、科技發展等因素，導致出書已經不是一件特別困難的問題，加上網絡助推，許多亂七八糟的書都會出現在我們的面前，那麼，我們可以通過哪些途徑找到可以讓我們心怡的書呢。

A.推書的app、微信公眾號、知乎專欄等

B.實體書店、圖書館的推書角

C.網上商城的暢銷榜

D.身邊親人朋友的推薦

E.一本書里提到的另一本書

在這裡最推薦的是第一類方式，因為通常我信公眾號上的推書都是作者親自閱讀過，並把精華提煉再加上個人的總結髮出來給粉絲參考，通常比較可靠，在這裡推薦幾個經常會推書且文章質量高的微信公眾號，天鵝圖書、印象筆記、warfalcon都是不錯的選擇。

最後提到的一點也是我們選書的好方式，當你翻開一本書，裡面往往會出現很多你沒有看過的書名，就類似有順藤摸瓜的感覺，這樣書荒的幾率就大大減少。

3.0判斷價值

假如我們已經得到了一些書名，那麼我們要怎麼對它進行了解，判斷它值不值得我們去閱讀呢，下面我分享我的選書時用的評判標準與方式。

a.豆瓣評分等平台

b.書籍銷量、買家評價

c.推書專欄的評價

二、讀書

1.0在正式讀書前，明確自己的讀書目標

所謂的讀書目標就是在你閱讀之前，明確地知道自己想從這一本書中得到什麼，這就要求我們在此之前充分地了解這本書，知道其大致的內容是什麼樣的。

這樣做有兩個好處：提高閱讀質量和培養在閱讀過程中主動思考的習慣。

因為你是帶著問題與目的展開閱讀，你的方向就會比較明確，對知識點、價值點就會有敏感性，而在這一過程中我們往往會主動思考，這個觀點對嗎？這個內容與我們的生活有聯繫嗎？慢慢地，我們的思考習慣就會養成。

2.0粗枝閱讀

a. 粗讀內容：封面、前言、目錄、評價

b. 好處(目的)：了解這本書的作者對此書的觀點、寫作的背景、別人對其評價以及最重要的幫助你構建書籍框架，理清知識框架、了解書籍的寫作思路，提高閱讀興趣。

從目錄、封面、前言、評價我們可以就像你招聘一個人，通過他的簡歷你就可以了解這個人的主要生活經歷，他從哪來，做過什麼，給你帶來什麼。

有了這個了解，我們便可以根據自己的興趣選擇閱讀順序，而不是像普通閱讀一樣一章一節地從頭到尾按順序看。

3.0與作者進行精神對話

a.站在作者的角度揣摩他的寫作用意

b.站在自己的角度上，判斷作者的觀點，獨立思考

當你站在作者的立場上時，將自己的思維轉化為作者的思維，會幫助我們更好地了解作者想要表達的意思，加上你之前如果好好地做了作者的生活背景、書籍的寫作背景、書籍的主要內容的工作的話，你的對這本書理解能力肯定會加強。

而除了站在作者的角度，當我們站在自己的角度，以自己的思考習慣於方式將內容進行剖析，會使你養成思考的習慣，會培養出你的審辯思維，當你擁有兩個角度的思考，你對這本書的收穫也會增加。

4.0構建自己的知識體系

優點：將零碎的知識整理集中、將別人的東西轉化成自己擁有的。

而我平時的閱讀中將這一過程分為三個步驟：

a.打亂、整合

打亂原有章節目錄，按我的需求與理解重新整理知識點

b.咀嚼消化再加工

在這些原有的作者觀點中加入自己的見識與理解，進行個人補充

c.建立新框架

利用思維導圖等工具對其進行重新的編排、梳理

書籍的原有文章目錄是作者或者編輯者依據自己的觀點進行的文章排序，可能與你的想法不一致，在對其進行閱讀後你可以根據自己的感覺進行重新的整理，並在此過程中將你所關注的東西進行摘取，加以個人化，再進行認真的梳理，這些東西就可以為你所用，這樣才算是讀有所得。

三、用書

1.0消化思考

a.對有價值觀點、例子、概念進行回顧

b.不斷地聯繫實際，將其運用到生活里

c.記錄自己的收穫與感悟，加以進一步的補充

d.不同書的相同觀點或衝突觀點進行比較、記錄

書讀過一遍就能充分掌握是一件比較不現實的事，而好書更是要我們不斷地重複閱讀，畢竟不同的時間我們的理解不一樣，根據之前的記錄我們也能快速地有條理地進行回顧，新的來的東西，要用才能得到反饋，並讓我們將其價值發揮，而在這一活動進行後我們往往能體會到很多書上沒有的東西。

這一過程正是只是轉化的過程，同一個觀點，不同的書都可能會涉及，這時候的對比就會使我們的思路更開闊，進行融合後，效果更佳。

2.0輸出知識

a.思維導圖工具

b.寫成文章在簡書、今日頭條等平台發表

c.與身邊的親人朋友口頭分享

d.參加讀書會進行交流

有時候自己明白了是一回事，在表達或者使用的時候又是另一回事，在生活里我們往往可以看到這樣的情況，一個會寫題的人，要他教另一個不會寫的人，有時候是一件困難的事，而通過練習與別人表達，我們的邏輯思維也會提高，同時自己的見解也會加深，另外，通過分享，你的閱讀興趣也會有所提高，是一件一舉多得的事，很值得嘗試。