名人讀書方法

讀書首先要博覽，就像鯨魚吞食一樣。

蘇軾抄書

人們都說宋朝著名文學家蘇軾天賦好，能「過目成誦」。

其實並不如此，而是另有其奧秘的。

一天，有位朋友去看他，等了好久，蘇軾才出來會見。

客人很不高興。

蘇軾解釋道：「我正在抄《漢書》。

」客人聽了反而很不理解。

憑蘇軾的天賦和「過目成誦」的才能，還用得著抄書嗎？蘇軾說：「我讀《漢書》到現在已經抄上3遍了。

第一遍每段抄3個字，第二遍每段抄兩個字，現在只要抄一個字了，客人疑信參半地挑了幾個字一試，蘇軾果然應聲能背出有關段落，一字不差。

蘇軾的「過目成誦」原來是勤學苦練的結果啊。

蘇軾不僅三抄《漢書》，其它如《史記》等幾部數十萬字的巨著，他也都是這樣一遍又一遍地抄寫的。

蘇軾稱它為「迂鈍之法」。

那麼他的學問就來自「迂鈍之法」嗎？不，他當然還輔之以別的方法。

魯迅博覽

魯迅先生讀書是極力精深的，同時他又非常強調博覽，主張不要對自己的閱讀範圍作過狹的限制。

他年輕時，在規定的功課之外，天文地理，花鳥蟲魚，無一不讀。

連《釋草小記》、《釋蟲小記》、《南方草木狀》、《廣群芳譜》《毛詩草木鳥獸蟲疏》、《花鏡》這樣談花草蟲獸的古書，他也在閒時拿來翻看。

魯迅在《讀書雜談》一文中說過：「愛看書的青年，大可以看看本分以外的書……即使和本業毫不相干的，也要泛覽。

譬如學理科的，偏看看文學書，學文科的，偏看看理科書，看看別個在那裡研究的，究竟是怎麼一回事。

這樣子，對於別人，別事，可以有更深的了解。

」

當然，博覽不是隨心所欲地亂看一氣。

在博的基礎上，要逐漸「抉擇而入於自己所愛的較專一的一門或幾門」，這一門學通了，就能起到觸類旁通的作用，對掌握其他方面的知識也是有用的。

王亞南的滲透論

王亞南是著名的經濟學家。

有一回，一位搞哲學的同志到他家拜訪，走進書房，發現書架上排列著不少外國古典文學名著，案頭還放著一本夾著紙條的《莎士比亞戲劇選集》，他好奇地問：「您看那麼多的外國小說幹嘛？」王亞南饒有風趣地說：「借用你們搞哲學的一句行話，叫『相互滲透』。

我喜歡看外國小說，正是為了搞文科的『相互滲透』呀！」

王亞南認為，搞學問不能單打一。

他以馬克思的博學多才為例說：「《資本論》是一座龐大的知識寶庫，不僅有經濟學理論，還包含了豐富的哲學、歷史和文學的知識呢。

馬克思對古希臘神話及後來莎士比亞等人的著作非常熟悉，他準確自如地引用其中的典故來表述自己的經濟學現點，把非常枯燥的經濟問題談得別有興味。

而且通過小說所描繪的內容，可以從不同側面了解當時的社會背景，從而認識資本主義的剝削本質。

如果對追殺惡魔的西波亞斯或被人罵為水獺的瞿克萊夫人一無所知，連臭名遠揚的夏洛克也不知是何許人也，要想完全啃動《資本論》是比較困難的。

」

錢偉長繞過難題

難題，是讀書中經常遇到的。

有時碰到個障礙，十天半個月也攻不下來，使許多人急得撓頭。

因此，人們把這些難題叫做讀書的「攔路虎」。

對付這些難題，強攻當然是一法，然而也有另一妙策可供一試。

科學家錢偉長說過：「碰到小問題，不是關鍵的問題，我們為什麼不能繞過去、跨過去？比如走馬路，會有很多障礙，有溝、石塊什麼的。

有的人碰到溝、石塊，他非得把溝填滿，把石塊搬掉才肯過去，把時間和精力泡進小問題里去了。

其實，只要你跨過去，繞過去，就行。

學習要學習那些關鍵的東西，要大踏步往前走，走遠了再回頭來看，原來的東西就不見了。

原來那些礙手礙腳的阻礙都不成問題了。

如果你被一些小問題纏住，那你就一輩子也學不成。

千萬不要為這些小困難停下來，那樣是舍本求末。

」

秦牧「牛嚼」和「鯨吞」

當代著名作家秦牧，每天都要閱讀大量的書報雜誌，廣搏地積累知識。

結果，他寫出的作品宛如由知識的珠寶串成，閃耀著獨特的光彩。

秦牧在談到讀書時，主張採取牛和鯨的吃法，即「牛嚼」與「鯨吞」。

什麼叫「牛嚼」呢？他說：「老牛白日吃草之後，到深夜十一二點，還動著嘴巴，把白天吞咽下去的東西再次『反芻』，嚼爛嚼細。

我們對需要精讀的東西，也應該這樣反覆多次，嚼得極細再吞下。

有的書，剛開始先大體吞下去，然後分段細細研讀體味。

這樣，再難消化的東西也容易消化了。

」這就是「牛嚼」式的精讀。

那什麼叫「鯨吞」呢？他說，鯨類中的龐然大物——鬚鯨，遊動時儼然能一座飄浮飄浮的小島。

但它卻是以海里的小魚小蝦為主食的。

這些小玩藝兒怎麼填滿它的巨胃呢？原來，鬚鯨游起來一直張著大口，小魚小蝦隨著海水流入它的口中，它把嘴巴一合，海水就從齒縫中嘩嘩漏掉，而大量的小魚小蝦被篩留下來。

如此一大口一大口地吃，整噸整噸的小魚小蝦就進入鯨的胃袋了。

人們泛讀也應該學習鯨的吃法，一個想要學點知識的人，如果只有精讀，沒有泛讀；如果每天不能「吞食」它幾萬字的話，知識是很難豐富起來的。

單靠精緻的點心和維生素丸來養生，是肯定健壯不起來的。

、

「牛嚼」與「鯨吞」，二者不可偏廢。

既要「鯨吞」，要大量地廣泛地閱讀各種書籍，又要對其中少量經典著作反覆鑽研，細細品味。

如此這般，精讀和泛讀就能有機地結合起來了。