如何用思維導圖做課堂筆記？

用思維導圖做課堂（也包括會議、講座等）筆記的好處：

a.思維導圖只記關鍵詞或圖片，方便快捷，可以把更多的時間放在聽和理解上；

b.思維導圖筆記將所有的信息，以關鍵詞和圖片的形式記錄在一張紙上，可以讓我們更輕鬆地看到不同信息間的聯繫，不僅給我們一個宏觀視野，也帶給我們一個微觀視野；

c.思維導圖可以很好的捕捉和管理講話者的信息。

【很多時候，老師（講話者）會被自己的聯想思維帶偏，那麼我們在記筆記的時候就會面臨著幾個問題：我應該記什麼？我應該把那條信息放在哪裡等一些情況。

如果用思維導圖，這個問題就不存在了，如果講話者從一個主題跳到另一個主題，我們也可以跟隨講話的人從一個分支自由地跳到另一個分支。

】

前面文章我已經講了如何畫思維導圖，以及一些繪製技巧和注意事項，所以這裡就不贅述了，不會的朋友可以折回去看看、練練。

下面直接和大家分享用思維導圖做課堂筆記的一些方法技巧。

準備工作：

1、手繪的話，課前要準備好：筆記本（或紙張）、各色筆（新手建議用鉛筆，方便修改）。

電腦繪製的話，熟悉各種模板和按鈕，方便快速調取。

2、如果課程可以預習，一定要事先預習，這樣對接下來的聽課和課堂筆記的繪製有非常好的幫助。

方法技巧：

1、對於思維導圖新手，剛開始記課堂筆記，經常會出現：不能快速的選取或整理出關鍵詞，而記下太多短語和句子的情況。

這個很正常，不用擔心，多記幾次熟練之後你就會越記越少，你會發現只用幾個關鍵詞，就可以代替一大串文字，而且你的大腦可以根據這幾個關鍵詞搜索、聯想到所有的信息。

2、當你在聽的時候，如果大腦忽然冒出一個觀點或想法（不是老師講的），那你就把它當作次級觀點放到引發你聯想的分支上。

很多聯想、靈感，往往就是一瞬間，如果你錯過了，以後就不一定能夠被再次發現。

3、如果你在聽的時候，出現了沒聽懂的內容，不要過分的陷入思考，在思維導圖筆記對應的地方留下記號，然後繼續聽課，課後再去請教、思考、探討，弄懂他們。

如果你一旦絞盡腦汁的思考，你就會忽略更多的老師所講的內容，得不償失。

4、如果你發現漏掉了一些東西（聽課的時候因為一些原因，偶爾會發現不知道剛才講了什麼的情況），在你認為「漏」的地方畫上一個空白主幹或者次級枝幹。

課程結束後，這些空白分支會提醒你，讓你去補全分支。

5、雖然我們知道添加一些顏色和圖畫會對大腦有顯著的幫助（方便快速識別和記憶）。

但是，當老師講的太快或者講的內容太多，來不及換不同顏色的筆也沒關係，你可以在課程結束後抽空去完善它，給思維導圖添加上令你難忘的元素。

6、對於一些特定的課程內容，我們可以使用模版記筆記。

把模板中的關鍵詞添加到思維導圖主枝幹中，比如：六要素（時間、地點、人物、事件、經過、結果）；SWOT分析（優點、缺點、機會、挑戰）等等，然後把具體信息放入具體的位置即可。

7、如果課上沒有足夠的時間讓你把思維導圖做到清晰、美觀、一目了然，你可以課後花點時間編輯完善你的思維導圖。

而且這個過程會加強你對課上所講內容的理解和記憶。

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文/精英特速讀記憶訓練網

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