讀書早晚會忘，為什麼還要讀書

很多人都曾有過疑問：讀再多書都會忘，讀書有用嗎？

對於這個問題，我聽過最好的回答是：「當我還是個孩子時，我吃過很多的食物，現在已經記不起來吃過什麼了。

但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。

」讀書也是如此，一些具體的內容你也許會忘記，但仍然有一些內容會被你吸收，促進你心智的成長，最終體現在你的思維方式和行為模式上。

在信息爆炸的時代，讀書的價值是什麼？

現代人有一種感覺，讀書這件事好像已經不再像以往那樣必要了。

現代的傳播媒體取代了以往由書本所提供的部分功能，為我們提供了大量資訊，節省時間。

但有一個嚴肅的議題是：到底這些新時代的傳播媒體是否真能增進我們對自己世界的了解？或許我們對這個世界的了解比以前的人多了，在某種範圍內，掌握足夠的信息也成了理解的先決條件，這些都是好事。

但我們為了「理解」一件事，並不需要知道和這件事相關的所有事情。

太多的資訊就如同太少的資訊一樣，都是一種對理解力的阻礙。

換句話說，現代的媒體正在以壓倒性的泛濫資訊阻礙我們的理解力。

會發生這個現象的一個原因：我們所提到的這些媒體，經過太精心的設計，使得思想形同虛設了。

從獨創的華麗辭藻到經過審慎挑選的資料與統計——目的都在讓人不需要面對困難和努力，很容易就整理出「自己」的思路，觀眾、聽眾或讀者往往不需要自己思考得出結論，他們直接將別人包裝過後的觀點塞入自己的腦袋中。

若長此以往，失去的是獨立思考的能力，是自己的態度和觀點。

而讀書卻能夠培養你獨立思考的能力。

因為讀書是跟著一位缺席的老師學習，如果你問一本書一個問題，你就必須自己回答這個問題。

在這樣的情況下，這本書就像一個自然或者世界一樣，當你提出問題時，只有等你自己做出思考和分析之後，才會在書本上找到答案。

如何讓讀過的書真正屬於你？

在校的學生通常會跟著老師閱讀比較困難的書籍。

但對於不在學校的人來說，當我們試著要讀一本既非主修也非選修的書籍時，也就是我們的成人教育要依賴書籍本身的時候，我們就不能再有老師的幫助了。

因此如果我們打算繼續學習和發現，就要懂得如何讓書本來教導我們。

一個人可以沒有文憑，但是不能沒文化。

一個人可以不上學，但是不能不讀書。

美國著名教育學家莫提默•J.艾德勒認為大學的文憑應該代表著一般大學畢業生的閱讀水平，不但能夠閱讀任何一種普通的資料，還能針對任何一種主題做個人的研究。

然而，通常大學生要在畢業以後，再讀三四年的時間才能達到這樣的程度，並且還不見得一定達到。

很多人雖然讀了二十多年書，仍然不懂讀書的正確方式。

相信很多人在讀書的道路中都有很多困惑，比如：

• 讀過就忘，知識無法消化

• 碎片化閱讀，體系薄弱

• 理解太膚淺，深度不足

• 閱讀類型太狹窄，廣度不夠

如何克服這些問題，讓讀過的每一本書都真正屬於你自己呢？在這裡推薦一本書給大家，《如何閱讀一本書》。

磨刀不誤砍柴工，這是一本關於如何讀書的書，系統地教會你讀書的方法。

它的出版人郝明義先生曾說，讀完這本書有兩種感覺，一種是懊惱，懊惱為什麼自己四十四歲才讀這本書，本不該走那麼多閱讀的冤枉路；一種是幸運，這本書深遠地影響著他的未來。

這本書在豆瓣讀書上也有著8.5的高分，想必也積極地影響了不少讀者的讀書方式。

筆者最近剛讀完此書，書中對如何讀書這件事講得很全面，簡單概括為：

• 閱讀之前需要知道的事：閱讀的目標、閱讀的層次、書的分類、書的選擇；

• 閱讀之中需要知道的事：關於不同層次閱讀的具體的方法、做筆記的方法以及閱讀不同類型讀物的方法；

• 最後作者談了好書帶給我們的幫助，附錄有建議閱讀的書單以及不同層次閱讀的練習和測驗題目。
  
  

乾貨很多，筆者後續會為大家系統地分享書中關於如何讀書的方法，今天就不在此贅述。