2017年10月閱讀與寫作總結

Hi，又到咱們一個月一次的總結了，這篇文章是我的第10篇對於閱讀與寫作的總結。

一、閱讀

本月共讀10本書，其中閱讀兩遍的有3本，讀一遍的有7本。

《六神磊磊讀唐詩》2遍

《成功、目標與動機》2遍

《職得：成為自己故事裡的英雄》2遍

《我不》1遍

《認識自己、接納自己》1遍

《感謝自己的不完美》1遍

《願你擁有被愛照亮的生命》1遍

《財富自由之路》1遍

《系統之美：決策者的系統思考》1遍

《大師們的寫作課：好文筆是讀出來的》1遍

看到這個書單，你會不會嚇一跳呢？我一看到書單，就是被嚇了一跳。

怎麼我這個月讀了有十本書，貌似我沒有刻意規定自己要閱讀多少本書，而是只跟自己說，只要一個月讀一本非虛構類的書籍兩遍就好。

既然出現這個現象，咱們就來談談為什麼出現10月份讀10本書呢？

經過自己的分析，我認為有兩點因素很重要。

第一是閱讀的方法，第二是閱讀的目的。

第一，閱讀的方法。

對於閱讀的方法，早已有前輩們給出高論了。

閱讀的人數多，閱讀的方法也多，總體來說，無非就兩種，即快讀和慢讀，但我認為無論是快讀還是慢讀，最重要的是要「樂讀」。

你能否從讀書的過程中找到樂趣，才是最能讓你一直堅持閱讀的關鍵因素。

晉代大詩人陶淵明說：讀好書，不求甚解。

他主張讀書要拽住重點，去繁就簡。

唐代韓愈主張精深讀書，說讀書務必要「提要勾玄」。

北宋蘇軾贊成深入讀書，「須得一意讀之」。

清代蒲松齡的讀書五要：一要天天讀，二要夜夜讀，三要老來讀，四要抄書讀，五要分類讀。

這些都是讀書高手的好辦法，無分高下。

最重要的是要找到適合自己的閱讀方法，若是不知道什麼方法適合自己，你不妨試試把一本書從頭到尾讀完，或者從尾到頭讀完，然後讀兩遍。

我是經常這樣做的，要不就從頭到尾讀完，要麼就從尾到頭讀完，要麼就從中間開始讀。

再者，看到經典書籍就慢讀，看到暢銷書就快讀，快讀與慢讀之間的差別只在於看閱讀什麼書籍而已。

第二，閱讀的目的

我的閱讀目的很簡單——解決問題。

每閱讀一本書，我都會帶著問題去閱讀，找到答案，然後去實踐，最後解決問題。

這樣的讀書最功利性，最高效、最簡單。

為什麼這麼說？

你想，你閒著沒事去閱讀幹嘛？你完全可以去打牌、吹牛、玩遊戲啊！而你選擇閱讀無非就是為了解決你的問題。

「帶著問題去閱讀」，其實是將「你自己的東西」跟「書本的東西」進行連結、碰撞、融化，最終形成自己的東西。

而這個過程就需要你審視書籍，去看看書中哪些對你思想、觀點、價值觀，思考模式、行為模式有所啟發。

舉個例子，在這個月，我的情緒十分焦慮，為了緩解焦慮，我閱讀了3本心理書籍。

分別是《認識自己、接納自己》 、《感謝自己的不完美》 、《願你擁有被愛照亮的生命》

怎麼閱讀呢？只看這3本書中關於焦慮部分的，其他章節可以忽略不計，因為我要解決焦慮問題的。

好了，以上就是我個人對於閱讀的看法，僅為個人看法哈！希望你愛上閱讀，成為一個終生閱讀者。

二、寫作

本月共寫10篇文章，按照天數來看，每三天寫一篇文章，每周寫兩篇文章。

你們知道的，現在我又來說說我對寫作的看法。

在這個月得到一個十分受啟發的觀點：

寫作是產品，把寫作當作是一個產品來打磨。

這個觀點來自我參加的《弗蘭克21堂寫作課》，其中弗蘭克認為寫作需要具備三個思維，用戶思維、產品思維、競爭思維。

在我看來，寫作是一種與人溝通，與人共情的事情。

寫作者想要寫得好，就需要知道讀者需要什麼，然後作者就應該要給讀者什麼。

那麼，你說這些跟你寫作總結有什麼關係呢？

所謂的總結無非就是總結自己哪些做得好，哪些做得不好。

做得好繼續做下去，做得不好就立馬調整。

「寫作是產品」的底層邏輯就是我們常說的對他人有用，有用了，別人會購買產品。

同理，寫作就是要做到讀者願意閱讀、點讚、評論、轉發、讚賞你的文章。

回到自身來，「對他人有用」這個觀點我只做對一半，一方面知道寫文章要寫對他人有用的文章，另一方面在寫文章時又不自覺地「自嗨」。

從本月的十篇文章來看，其中有五篇是寫自己，純屬「自嗨」，還有五篇是寫他人，稍微做到對他人有用。

因此，接下來要做的是徹底踐行「寫作是產品」的理念，寫對他人有用的文章。

說到這裡，順便說一下，寫作者的狀態很大程度上影響寫作的質量。

因為寫作的狀態會隨著時間、地點、環境的變化而變化，本質來說，人是環境的產物。

舉個例子。

我在這個月，因為做職業諮詢的原因，情緒很不對。

在尚未把職業上的問題解決前，我根本沒有辦法進入狀態來寫作。

那麼，我是怎麼應對它的呢？

很簡單，寫日記。

只管把自己的感受、想法寫出來，把自己最真實的感受寫下來，因為這是給自己看，因此只需感受自己的感受就可以。

到這裡，我已經把對這個月的寫作思考寫出來了，希望對你有用。

那麼，你呢？是不是也要做到事情呢？

三、總結

很高興自己居然能寫到第10篇，也就說今年過去的10個月都一直寫作、閱讀，然後將其的思考總結成文章。

在寫作遇到問題時，我選擇大量閱讀，然後實踐、調整，最後思考。

形成一個輸入、處理、輸出的學習閉環。

我是這麼說，也是這麼做。

很高興成為你閱讀與寫作路上的引路人！

願你保持終生閱讀、寫作的好習慣。