嘿，你讀書的樣子真好看

（本文由知識就是力量綜合整理原創首發）

（1940年10月22日，位於倫敦肯辛郡的「荷蘭屋圖書館」幾乎被德軍炸成廢墟，幾位愛書者流連其中，仿佛什麼也沒有發生，圖片來自網絡。

）

我們為什麼要讀書？

當我還是孩子時，我吃了很多食物，大部分已經一去不復返而且被我忘掉了，但可以肯定的是他們中的一部分已經長成我的骨頭和肉，閱讀對你的思想改變也是如此。

——胡適

（圖片來自網絡）

閱讀活在你的血液中麼？今天是世界讀書日，相信大部分人都有讀過書，但奇怪的是，從沒有人提到過該如何閱讀一本書，別笑，長這麼大，你還真不一定會讀書。

閱讀是一種主動的活動

（圖片來自網絡）

閱讀是一種主動的活動。

閱讀一般分做三種目的：娛樂消遣、獲取資訊、增進理解力。

只有最後一種目的的閱讀能幫助閱讀者增長心智，不斷成長。

其實，真正的閱讀包括四個層次，四個層次是漸進掌握的，上一層次包括下一層次閱讀法，不妨我們一起來看看吧。

第一層次：基礎閱讀

（圖片來自網絡）

一個人只要熟練這個層次的閱讀，就擺脫了文盲的狀態，至少已經開始認字了。

在熟練這個層次的過程中，一個人可以學習到閱讀的基本藝術，接受基礎的閱讀訓練，獲得初步的閱讀技巧。

在這個層次的閱讀中，要問讀者的問題是：「這個句子在說什麼？」。

第二層次：檢視閱讀

（圖片來自網絡）

即在一定的時間之內，抓出一本書的重點，通常是很短，而且總是（就定義上說）過短，很難掌握一本書所有重點。

也可以稱之為略讀或預讀。

這個層次要問的典型問題就是：「這本書在談什麼？」。

第三層次：分析閱讀

（圖片來自網絡）

分析閱讀就是全盤的閱讀、完整的閱讀，或是說優質的閱讀—讀者能做到的最好的閱讀方式。

如果說檢視閱讀是在有限的時間內，最好也最完整的閱讀，那麼分析閱讀就是在無限的時間裡，最好也最完整的閱讀。

分析閱讀就是要咀嚼與消化一本書。

如果讀者的目標只是獲得資訊或消遣，就完全沒有必要用到分析閱讀，分析閱讀是需要特別去追尋和理解的。

第四層次：主題閱讀

（圖片來自網絡）

在做主題閱讀時，閱讀者會讀很多書，而不是一本書，並列舉出這些書之間相關之處，提出一個所有的書都談到的主題。

但只是書本字裡行間的比較還不夠，主題閱讀涉及的遠不止此。

藉助所閱讀的書籍，主題閱讀者要能夠架構出一個可能在哪一本書里都沒提過的主題分析。

因此，很顯然的，主題閱讀是最主動、也最花力氣的一種閱讀。

（圖片來自網絡）

除此之外，讀不同讀物也有不同的方法，包括實用型的書、想像文學、故事、戲劇與詩、歷史書、科學與數學、哲學書、社會科學等類型的書籍。

好的閱讀，也就是主動的閱讀，不只是對閱讀本身有用，也不只是對我們的工作或事業有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長。

說了這麼多你會讀書了麼？

▼

趕快去挑一本心儀的看起來吧

編輯：胡小雨