讀完書沒印象？你需要重塑一下你的筆記法

寫作群里有一個小夥伴在問："我們寫作需要去讀書嗎？「得到肯定答覆後，這個小夥伴接著問：」可是讀書讀完以後根據就記不住，怎麼去運用書里的內容呢？「

相信我們心裡都會有一個疑問？為什麼有人一年讀50本書，還可以記住書里的精彩內容，並且信手拈來，文章中金句不斷。

而自己每年讀4.5本書，讀完卻什麼印象也沒有

說的這，就不得不提到一本書——《如何有效閱讀一本書》。

《如何有效閱讀一本書》是日本作家奧野宣之根據他自己讀書精進之路總結出來的。

奧野宣之曾在出版社和報社工作，他獨創的信息整理術和智慧創造法在商務人士中大受歡迎，他的讀書筆記方法更是得到很多人的追捧。

《如何有效閱讀一本書》主要就是解決我們剛才聊到的問題——如何有效的將書本的內容記住並轉化為自己的知識。

在這本書中作者會指導你用好一個筆記本（沒錯，就是一個！）並通過規劃、梳理，讓你學習怎樣選書、購書，怎樣讀書，怎樣記住書籍內容並加以活用，然後將這些做法轉化為實用、可持續的屬於你自己的技巧。

中我們知道只有主動去閱讀我們才能更好了解書裡面的內容。

這本書提到的方法就是主動閱讀的一種，通過這種方法，讓你讀書效率加倍。

《如何有效閱讀一本書》一共分為五個章節。

第一章中作者總述了只用一個普通筆記本就可以管理好我們的閱讀知識。

作者提到將所有的知識都統一記錄在一個本子上，讓信息一元化。

這種方法方便我們日後查詢我們的記錄。

作者也明確的指出選書，購書，讀書，活用才是讀一本書的完整過程。

而這些過程只需要一個筆記本就能記錄。

接下來的第二章，作者詳細的給讀者介紹如何去選書，如何去購書。

如何選書是筆記本的第一步，作者認為選書應該更加主動，才會真正讀到的一本好書。

通過整理將廣告推薦的書、書籍里推薦的書、他人推薦的書都記錄在筆記本的購書清單里，然後拿著購書清單去實體店鋪去買書。

作者提到了去書店可以讓我們在買書的時候更加理智。

其實我覺得現在電商購書比線下更有優勢。

當然不是建議去盲目的買，在選書上我們還是要下功夫的。

可以通過看書評、某個領悟中專業人士的推薦、或者直接去豆瓣搜索確定自己想要的書單。

然後在電商購買也是一種很不錯的方法。

講完選書和購書，第三章作者主要是介紹如何用一個筆記本記錄讀書。

這個章節介紹了兩種筆記方法。

一、蔥鮪火鍋式讀書筆記

讀書筆記應該在書籍讀完後，根據閱讀中的標記，有系統的選擇、斟酌去記，去記住那些真正影響你的句子和觀點，然後再寫下你自己的思考。

這就是蔥鮪火鍋式讀書筆記，這種筆記法強調了摘抄金句和記住你當下主觀評論的重要性。

就像蔥鮪火鍋中，大蔥和金槍魚一樣，缺一不可。

這種筆記方法是非常耗費時間精力的，但如果讀到一本好書，記錄作者「金句」的同時，也是再和作者進行了探討。

無論作者的觀點你是否贊同，這種細緻的讀書筆記方法都會讓你在讀書時變得更加主動。

其實現在我們在閱讀很多書籍的時候，都是要去考慮書籍的背景，然後有目的的去接受一本書的知識。

而作者提到的這種筆記方法就是可以讓我們多思考，將書里的內容轉化成適合我們的知識，這才是讀書最終的目的。

盡信書不如無書。

沒有自己的思考，再好的觀點也是別人的。

二、剪報式讀書筆記

剪報式讀書筆記也是貼出來的筆記，可以將書的腰封，書籤等和書籍相關的知識貼上，也可以將書籍中值得你思考的某一個段落複印或裁剪後貼到筆記本上。

這樣的讀書筆記也是一種和書籍交流的方法。

值得一提的是這種筆記法也要和自己的感想結合才算完整。

這個筆記法讓我想到了李熬的讀書方法，李熬曾在一個節目上說:「我李敖看的書很少會忘掉，什麼原因呢？方法好。

什麼方法？心狠手辣。

剪刀美工刀全部用到，把書給分屍掉了，就是切開了。

這一頁我需要，那一段我需要，我把它按類別分開來。

那背面有用怎麼辦呢？把它影印出來，或者一開始就買兩本書，把兩本書都切開以後整理出來，把要看的部分分類存留。

結果一本書看完了，這本書也被分屍掉了。

這就是我的看書方法。

」

奧野宣之和李熬都認為好的讀書體驗比書本更加重要，將一本書內化成自己的智慧就是讀書的最終目的。

在知道如何選書、購書、讀書的步驟下，《如何有效閱讀一本書》的第四章主要講解如何將讀書的內容轉化為自己知識，活學活用。

那如何去活用呢？

將自己認為重要的內容重新講解給別人聽，重讀讀書筆記，養成重讀筆記的習慣，記錄重讀時你的思想變化。

在這一系列動作中，一本書的精華已經無形中融入你的思想。

這是一般的讀書無法比擬的效果。

現在的生活節奏很快，讀完一本書都是一個問題，更何況去反覆看一本書。

我們之所以記不住內容的原因就是沒有時間去」溫故而知新「。

再好的書，很難會去拿起第二遍，所以當拿到一本好書的時候，真的可以去試試作者的這個蔥鮪火鍋式讀書筆記，去認真做好自己的讀書筆記。

包括我們現在學習的很多網課，聽書，都可以嘗試用這個筆記方法去記錄。

根據二八法則，一本書、一節課精彩內容也就是那麼點，花時間記錄，重複去看精彩的內容是不是要比重聽一邊節省時間呢？

關於重讀的必要性，當我們重讀筆記時候，也許我們已經換了一種思想，對這件事情的看法變得不一樣，所以重讀並重新記錄當下的感想會讓一本書更深入的揉進你的思想里。

關於重讀有不一樣思考這裡，我自己也曾經對一本小說有過同樣的感覺。

第一次讀《無聲告白》的時候，我的孩子還沒有很多學業問題，我也從未在學業上給她施加壓力。

當時我的關注點是書中的父母，我更多的是看到父母那種嘴上不在意，心裡卻覺得自己與周圍人格格不如的自卑感，這種自卑感無時不在，包括他們對自己孩子的教育。

那個時候只為莉迪亞的死感到惋惜，卻不曾深入的去考慮莉迪亞為什麼會去自盡。

而當我的孩子上了二年級，我開始擔憂她的學業，不自覺的去給她買了很多輔導材料。

每個平凡的父母都希望自己的孩子出類拔萃，不是嗎？

在這個時間段我重讀了《無聲告白》那本書關於「原生家庭的影響」、「強加於孩子身上的夢想」、「一味迎合父母的孩子」、「自卑與超越」、「成為自己」，這些內容一直都在書里，而我是在重讀之後才更理解書里的內容，才看到更多警醒自己的細節，才理解莉迪亞為什麼走向湖邊自殺。

這是一本小說，閒暇時再讀一遍也用不了多久。

可是關於一些工具書，哲言書這些書如果在讀書的時候不去記錄，我們還會有重讀的機會嗎？

再回到寫作課的小夥伴的問題，讀書、讀好書是寫作的重要環節，讀書是寫作的靈感庫。

當我們讀一本書不去記錄和自己有共鳴的地方。

在寫作時這些靈感就會若有若無的出現，而我們卻總不是想不起是哪本書帶來的感覺。

所以，讀書不是我們記不住內容，而是我們沒有為想要記住去做好準備。

這本書分享的方法很簡單，但堅持下去，量變就會產生質的飛躍。

相信你的思想會和書籍碰撞出更多精彩的火花。

「以書為媒，創造自己的思想舞台」這句話說的一點也不誇張，前提你要去行動！