學習效率低？4招促進思維理解，百分百搞定你的「記憶困難症」

經常會有家長問我，孩子明明很努力為什麼就是記不住知識點，一到考試的時候就蒙了？也有很多老師抱怨自己的學生知識聽懂了，但是聽課效率卻不高，做題效率就更低？

我們經常會羨慕那些天生記憶好的人，不可否認，記憶確實有先天的因素，同一個孩子，先天記憶優勢有利於學習。

但是後天的努力也是很重要的。

重複訓練知識點是喚醒記憶、促進理解的最好方法。

對知識點你理解了，但未必記得住；只有重複訓練你才能掌握並達到熟練。

家長老師都認為是孩子聽課效率不高的原因，我想這是很片面的一個方面。

真的聽課效率不高的孩子，心不靜，聽課心不在焉，當然聽課效率不高。

但是，我們之前說的那些孩子，是上課在聽講並且很大一部分聽懂了，他們在認真努力的學習。

1、據數據統計，一堂課下來，你的孩子能掌握知識點的60%就很不錯了，能掌握80%的知識點就算頂尖學生。

接受能力比較差的學生一般也會掌握40~50%知識點。

這是因為知識障礙效應導致的聽課效率不高，這是一個既定的規律，並不只是因為孩子沒有用心學習。

2、高頻度考試是喚醒記憶的有效方法。

記憶促進知識的理解。

實驗證明，高頻度考試，不間斷地喚醒大腦里儲存的知識點，是理解知識的必然途徑。

其實，這是讓孩子不斷不斷的檢查自己知識缺漏的一個方法，也可以讓孩子習慣考試這種緊張的氛圍，增強自己的心理應對能力，以後面對考試的時候就不會因為太過緊張發揮失常。

3、記筆記是非常重要的。

昨晚公益課以後，有家長問我：「沒有資料，怎麼複習？」

我問他：「孩子上課的時候沒有記筆記嗎？」

他說：「孩子都能聽懂啊，不需要記筆記啊。

」

這就是問題所在，記筆記是一個非常重要的學習方法。

不記筆記，課下就沒有可以鞏固自己複習的知識點，不能對遺忘的內容進行一個很好的補充。

而全程課程中一直忙於記筆記而沒有時間聽老師講解的方式，也是不可取的。

老師的講解才是課程最重要的，筆記只需記下老師所講的重點，或者自己還沒有明白的知識點。

4、思維記憶才能記得最牢固。

一個人的思維是最重要的，不斷的加強自己思維邏輯性的思路，能夠讓自己腦中形成更加清晰的記憶方式。

思維導圖是將自己接觸到的知識點，從知識傳遞出來時候的文字轉化為一張圖片在自己的腦海中記憶。

人的大腦對一件事情的記憶，都是以畫面的存在而記憶的。

所以，能夠將自己腦中記憶存在最久的是圖畫，而不是文字。

所以，形成圖片，用思維來引導自己記憶是非常重要的。

喜歡的訂閱一下，你的支持將會是我最大的動力

我是湯世聲，我在網際網路課堂免費舉辦《最強大腦》公益課，教你不一樣的學習法，再也不用擔心孩子的學習。

添加微信號：321776282，給孩子最好的未來.