高二應該多努力才不至於落下？

高二是很重要的一個階段，高一沒學好沒關係，但如果你高二還無所謂，那高三你就會哭了。

1、高二學習，首先要找到最適合自己的學習方式。

你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。

2、高二上課時一定要認真聽講，不僅容易記憶，而且提高學習效率。

因為當你第一次記住了，下次回憶起來更簡單。

課堂45分鐘的學習不抓住，課下你需要花費的時間可是45分鐘的好幾倍，這樣你就會讓你對學習越來越反感。

輔助聽講的一個好辦法是做筆記，包括書本上的重點勾畫等。

做筆記會督促你集中注意力，筆記也是複習時很有用的資料。

做筆記時，不需要記下老師說的所有內容，而是記重點，記下提綱以及核心概念，補充要點和精鍊的闡釋。

3、在高中學習中遇到問題要及時解決，這種解決問題的過程會讓你對學習充滿激情。

問老師問同學是最常見的方法，同時你也可以尋找一些課堂內容以外的相關信息來輔助學習，這樣你也會更感興趣，記得更牢。

你不僅能夠理解核心概念，也有了如何拓展相關信息的思路。

在網絡化的時代，獲得一些輔助資料不是一件難事。

4、學習之後要學會整合知識點，思維導圖是個很棒的輔助整合知識點和記憶的方式。

把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。

同時，要學會把新知識和已學知識聯繫起來，不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解，加深記憶。

（它可以是跨越學科界限。

如果你發現某個歷史知識點和政治某些知識有聯繫，完全可以聯想到一起。

）

5、學習能力方面，學習能力的高低跟你的學習效率高低有直接的關係。

在你我學習方法相同的情況下，我來完成這件事需只要十分鐘，而你來落實可能就要花費一個小時，這就是效率，或者說學習能力方面的問題。

學習能力主要體現在：閱讀、理解、歸納分析能力；記憶力；注意力；思維、創造力；寫作能力；自我管理能力 等方面。

而這些方面的能力是需要不斷的學習和積累提高的。

另外，也可以學習掌握一下速讀記憶的能力，來輔助提高學習複習的效率。

速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。

6、任何一個人集中注意力、高效學習的時間都是相對有限的，所以在學習中要學會休息和調整，做到勞逸結合。

作者：高興

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