家長們，不要再抱怨孩子笨了，您的孩子只是不會聽課而已！

經常有家長跟老師抱怨說自己的孩子為什麼這麼笨，一樣的老師一樣的課為什麼自己的孩子這麼差，別人家的孩子學習那麼好。

一位從教30多年的特級教師指出，孩子的學習成績不理想，不是因為笨而是因為上課時不會聽課罷了。

真的只是會與不會聽課的區別

很多家長經常會問：「 我的孩子學習挺努力的也從來沒有曠過課，為什麼成績就是上不去呢？」「我家孩子真不是讀書的材料！學也上了，補習班也報了，可還是沒有人家學習的一半好！」甚至有的家長萌生要放棄孩子讀書的念頭。

對於這樣的家長，我每次都告訴他們根本原因是孩子還沒學會怎麼去聽課！其實中小學的課程尤其是小學和初中的課程都是非常基礎簡單的，對正常的孩子來說都不存在智商理解上的差距。

造成差距的原因一個是因為孩子根本沒用心，另一個很大的原因就是孩子用心了但是還不知道怎麼有效的聽課。

我甚至有時候直接告訴部分家長只要孩子會聽課，什麼補習班什麼課後作業都是沒有必要的！小學和初中的知識簡單好理解，利用好課堂上的45分鐘便完全可以掌握老師所教的知識。

雖然每節課都是 45 分鐘，但對於會聽課和不會聽課的學生來說效果卻大不一樣。

會聽課的學生，45 分鐘裡可以加進 5 分鐘、10 分鐘。

相反，對不會聽課的孩子來說，45 分鐘裡就得減去 5 分鐘、10 分鐘。

再說，學生上課聽課不僅要獲取知識，還要學習老師的思維方法，鍛鍊分析問題與解決問題的能力。

所以，課堂上的 45 分鐘如何利用，大有學問。

當然，想要最大化的利用課堂上的45分鐘，除了課堂上飽滿的精神狀態和全神貫注，還需要知識上的準備。

因此要想提高聽課效率，還得做好預習和複習。

一、聽課前：做好預習

中學的知識點越來越多，對孩子的要求也變成更多地進行理解、聯繫與思考，而非單純死記硬背。

那麼如何為思考留出更多的空間呢？答案就是預習。

通過預習，可以發現新課中的難點，這樣等老師講到重點難點時就可以有針對性的去學習，而不是沒預習聽到老師講到這裡時才摸不著頭腦導致整節課都沒聽進去。

有些孩子說：「預習重要是重要，可作業都做不完，時間那麼緊，哪有時間預習？」確實，現在的孩子學習夠緊張了。

但其實這是一個思維的誤區，你做作業的時間緊就是因為速度慢，而你做作業的速度慢又是因為你知識點沒掌握牢固。

所以你只要打破這個惡性循環進入預習-高效課堂-熟練掌握知識點-快速完成作業的良性循環，就不用擔心沒有時間來預習啦！

二、聽課中：注重理解

前面所說的提前預習只是我們學會聽課的前提條件，就想上戰場殺敵一樣，即使在上戰場前把刀磨得再鋒利上了戰場不拼盡全力也是贏得不了戰爭的。

所以最重要的還是課堂上的聚精會神在理解的基礎上全神貫注不開小差。

當然你千萬不要以為只是全神貫注就夠了！有些學生上課拚命記筆記、抄板書，這些出發點都是好的，但是如果只是機械地去記去複製以此來安慰自己已經盡力了再學不好就是我沒別人聰明而已。

如果這些不建立在理解老師講的內容的基礎上，想要課後花時間去理解課堂上的內容還不一定能理解透，自然得不償失還會影響做作業的速度和預習和複習的時間。

那麼該不該記筆記呢？

有一個成績優秀的孩子，總結出了記筆記的 " 三原則 "：

1．寧可筆記記不全，也要先聽老師講課的內容。

2．課本上講述很詳細的內容，不再做詳細的筆記。

3．不抄老師的板書，而是重點記老師的分析思路與解題方法。

只要堅持這三個原則，孩子不僅能提高聽課效果，還能獲得寶貴的複習資料——課堂筆記。

三、聽課後：及時複習

有了前面的充分預習和認真聽課，就能保證孩子記憶和理解的深度。

但遺忘是避免不了的，因此及時的複習就顯得非常重要。

在每次聽完課後，及時地複習以鞏固當天所學的知識，並形成有計劃性的複習習慣，從而將所學知識深深地印入腦海。

這也是很多學生沒報補習班卻成績很好的原因。

如果家長將以上的預習、聽課和複習的方法傳授給孩子，孩子聽課的效率就會更高，成績自然會更優秀。

四、優秀學生的聽課法寶

那些考入名牌大學的優秀學生有什麼學習法寶呢？教育專家經過研究後發現，「聽懂每一堂課」是他們取得優異成績的第一法寶。

老師們講課，常常是「課堂 45 分鐘，課後 10 年功」，優秀學生的聽課箴言是「課堂走神 1 分鐘，課後摸索半天功」。

那如何讓學生提高聽課效率呢？如何讓思維在課堂 45 分鐘裡與老師時刻同步呢？下面介紹幾個訣竅供您和孩子借鑑：

1．每天堅持累計不少於 1 小時的中等強度的體能鍛鍊，每天保持課間 10 分鐘徹底放鬆休息的好習慣。

課間多做一些輕體力健腦動作，為課堂 45 分鐘的高度集中注意力儲備足夠的腦力。

像伸伸或蜷蜷手指、左右手交替按摩指尖、伸伸懶腰等都是不錯的活動。

2．調節聽課心態，優化聽課意識，在潛意識裡喜愛聽課。

對於不太喜歡的課可找來一張白紙，認真列出不喜愛這堂課的十幾條優點、理由，隔一天重複一次，慢慢就能說服潛意識喜歡這些課，進入積極的聽課心態。

3．在聽課過程中，要放鬆心情來理解課本上的內容。

不要抱著一種緊張的記憶心態來死記硬背，這樣很容易造成腦神經疲勞，反而使聽課的注意力渙散。

4．老師講課結束後，不要急著看書做作業，而應閉上雙目，放鬆後仰頭，把剛才聽課的重要內容再像放電影一樣回味一遍，把老師講課的內容真正印在腦海中。