「精熟學習學習程度」+1 Mastery Learning - 藥師家

追求有效的學習與精熟的學習彰化師範大學兒英所、英語系黃春騰多年來，從教導小學生、國中生、高中生、大學生、到碩、博士班的研究生 ... 請問何謂『補充』？

教師未使學生之學習達到熟練目標，需要將教學內容分成連續性之小單元。精熟教學成功之要素，在於進行補救教學策略。在形成性測試後，藉由教師或精熟小老師， ...

精熟學習法的教學，在引導時期之後，教師即採用其慣用的班級教學，開始教導第一個單元。教學完畢，在移到下一個單元之前，教師給全班實施該單元的形成性評 ...

這一篇來介紹什麼是精熟學習精熟學習（Master Learning）最早是由布魯姆（Bloom） 所提出，這個理論的核心理念是來自於卡洛的性向觀念，主要的重點是在於 ...

精熟學習. 深化的學習活動必須是富有挑戰性及刺激性，並有報酬性的學習活動，如製作視聽媒體器材、協助學習速度緩慢的同學、從事專案研究及使用高深的電腦 ...