精熟學習(補救教學) @ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌
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200708202223精熟學習(補救教學)?教育政策精熟學習深化的學習活動必須是富有挑戰性及刺激性，並有報酬性的學習活動，如製作視聽媒體器材、協助學習速度緩慢的同學、從事專案研究及使用高深的電腦軟體等。
壹、精熟學習的定義
一、布魯姆(Bloom)指出任何學生只要給予適當的時間及適當的教學資源，就可以學會教材。
他主張學生在測量預定教學目標的測驗中，能夠表現得很好，就算精
延伸文章資訊
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追求有效的學習與精熟的學習彰化師範大學兒英所、英語系黃春騰多年來，從教導小學生、國中生、高中生、大學生、到碩、博士班的研究生 ... 請問何謂『補充』？
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- 4第二章精熟學習理論與歷史教學目標
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- 5教學方法
一種教學方法。 (二)程序：引起學生注意→告知學習目標→喚起舊經驗→介紹學習內容→提 ... (二)步驟：精熟學習計畫的擬定→精熟學習的實施→精熟學習的評量。
